下列处理医际关系的原则不正确的是（） 彼此平等、相互尊重。 彼此独立、相互支持和帮助。 彼此协作、力争最大的经济效益。 彼此信任、相互协作和监督。 相互学习、共同提高和发挥优势。
为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾脑瘫儿童的经验，属于介入策略的哪个层次（）。 直接提供物质资源给服务对象，以帮助解决问题和满足需要。 通过辅导改变他们对问题的看法及应对问题的技巧。 提供社会工作的间接服务。 提供精神辅导。
论述物流信息标准体系的框架内容。
某中年男患者因心脏病发作被送到急诊室，症状及检查结果均明确提示心肌梗死。患者此时很清醒，但由于费用等原因，患者拒绝住院，坚持回家。此时医生应该（） 尊重患者自主权，同意他回家，医生无任何责任。 尊重患者自主权，但应尽力劝导患者住院，无效时办好相关手续。 尊重患者自主权，但应尽力劝导患者住院，无效时行使干涉权。 行使医生自主权，为救治患者强行留患者住院。 行使医生特殊干涉权，强行把患者留在医院。
预估阶段的最终目的是（）。 对制订正确的计划做出贡献。 了解服务对象的来源。 消除服务对象的问题。 认定服务对象的类型。
以下不属于服务对象问题的客观因素的是（）。
