在健康教育中，针对教育对象存在的健康问题，说服其改变不正确的健康态度、信念及行为习惯，这属于（）。 咨询。 劝服。 交谈。 指导。 教育。
各观察值均加（或减）同一数后均数和标准差的变化为（）。 均数不变，标准差改变。 均数改变，标准差不变。 两者均不变。 两者均改变。 以上均不正确。
沟通需要反馈，其反馈机制是（）。 提问。 倾听。 重复。 澄清。 使用附加语。
描述一组偏态分布资料的变异度，用什么指标较好（）。 全距。 标准差。 变异系数。 四分位数间距。 均数。
男性，62岁。右下肺鳞癌已顺利经过手术，淋巴结无转移。患者及其家属极为关心其预后。下列哪条不是判定预后的主要因素（） 组织学类型。 TNM分期。 基础状态。 免疫功能。 肺功能。
以下指标中哪种数可用来描述数值变量的离散程度（）。
