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问题:

[单选] “夫智者必量其力所能至而如从事焉。”这句话体现的教学原则是()

A . A.因材施教原则
B . B.发展性原则
C . C.巩固性原则
D . D.循序渐进原则

小学生心理辅导的主要对象是() A.正常小学生。 B.严重精神病人。 C.人格障碍者。 D.残疾患者。 苛勒等人通过著名的黑猩猩实验,对学习中个体产生变化的实质及原因做出了解释,他认为,学习是通过()过程实现的。 A.试误。 B.顿悟。 C.强化。 D.联结。 ()是个体对自身以及对自己同客观世界的关系的意识,是个性结构的重要组成部分,标志着个性形成的水平。 A.自我认知。 B.自我意识。 C.自我体验。 D.自我监控。 根据教学评价的参照指标,可分为() A.内部评价和外部评价。 B.形成性评价和总结性评价。 C.个体内差异评价和诊断性评价。 D.相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。 如果基金募集失败,基金管理人要在基金募集期限届满后()日内返还投资者已缴纳的款项,并加计银行同期存款利息。 A.5。 B.10。 C.15。 D.30。 “夫智者必量其力所能至而如从事焉。”这句话体现的教学原则是()
参考答案:

  参考解析

发展性原则又称量力性原则,也称可接受性原则,是指教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展,使他们能够接受,但又要有一定的难度,需要他们经过努力才能掌握,以促进学生的身心发展。题干的描述是该原则的典型阐释。

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