建立以学生为本的班级管理机制需要做到（） ["A、以满足学生的发展需要为目的","B、确立学生在班级中的主体地位","C、训练学生自我管理班级的能力","D、建立班级管理制度","E、减弱班主任的领导"]
根据《商法》教材，试述公司的种类。
具有商人性质的主体主要有几种形式？
是否具备商人资格有什么法律意义？
运用三次曲线方程拟合趋势延伸法预测模型时，时间序列的（）必须为常数。 ["一阶差分","二阶差分","三阶差分","一阶差分的对数"]
在我国取得商人这种特殊主体资格应具备什么基本的条件？
