[问答题]

案例：
高三（2）班共有学生28人，乒乓球拍平均每人1个，乒乓球案6台。
教学内容：乒乓球推、拔球动作技术。
教学目标：
（1）领略自主、探究学习的乐趣。
（2）升华乒乓球推、拔球动作技能。
（3）提高自主学习、探究学习的能力。
教学步骤：
（1）教师简单介绍乒乓球推、拔动作技术。
（2）学生l。3报数，通过报数分组。学生自主尝试，自主学练，自主探究与体验推、拔球的动作技术。
（3）学生反馈推、拔球动作技术要点。
（4）师生双向互动，总结、评价。

指出该案例的班级教学基本组织形式，并指出其特征。

商业信用是企业之间由于（）而相互提供信用。 ["生产联系","产品调剂","货物交换","商品交易"] 村民委员会、居民委员会应当确定消防安全责任人，组织制定防火安全公约，进行防火安全检查。 整合营销传播的根本是（）。 ["向谁传播","传播什么","用什么传播","传播目标"] 公关策划的逻辑起点是（）。 ["互利双赢","绝对消费者主导论","得理也让人","绝对公众主导论"] 包销是常见的出口经销方式，在包销方式下（）。 ["供货人和包销商之间是卖方和买方的关系","供货人可在同一地区和期限内指定几个包销商","包销人在其经营活动中要自担风险、自负盈亏","供货人要付给包销人佣金以调动其积极性"]

案例：
高三（2）班共有学生28人，乒乓球拍平均每人1个，乒乓球案6台。
教学内容：乒乓球推、拔球动作技术。
教学目标：
（1）领略自主、探究学习的乐趣。
（2）升华乒乓球推、拔球动作技能。
（3）提高自主学习、探究学习的能力。
教学步骤：
（1）教师简单介绍乒乓球推、拔动作技术。
（2）学生l。3报数，通过报数分组。学生自主尝试，自主学练，自主探究与体验推、拔球的动作技术。
（3）学生反馈推、拔球动作技术要点。
（4）师生双向互动，总结、评价。

指出该案例的班级教学基本组织形式，并指出其特征。