送电线路基础施工中余土处理，一般工程不予考虑，需要时，可考虑余土运至允许堆弃地，其运距超过100M以上部分可列入工地运输。
教学过程是由教师和学生相互作用构成的，这相互作用的双方都是活动的主体，其中教师是（）主体，学生是（）主体。 主导性、创造性。 发展性、主导性。 主导性、发展性。 创造性、发展性。
线路定额不包括线路参数的测定和试运行工作。
下列关于case关键字的说法中，错误的是（）。 case关键字后面必须是常量。 case关键字后面的break必须存在。 case关键字后面的break可以没有。 case关键字后面的值必须不一样。
送电线路预算定额第七章电缆工程，电缆敷设的长度以设计书中材料清单的计算长度为依据。
制定劳动定额的要求有快、准、全；其中，关键的是（）。
