[问答题,简答题] 标示牌有哪些形式，各有什么作用？

教学计划的核心问题是课程的设置。 引起绝对性红细胞增多的原因是（） ["脱水血液浓缩","严重的心肺疾患","严重的组织损伤","急性大出血","以上均是"] 我国义务教育的教学计划具备的三个基本特征是强制性；普通性；基础性。 在疾病进行期突然出现核右移，提示（） ["机体反应性良好","机体反应性差","预后良好","预后不好","正常现象"] 课程目标四个方面的规定性指时限性、具体性、预测性、操作性。 标示牌有哪些形式，各有什么作用？