“把教书和育人混为一谈，混淆教书和育人各自确定的内涵，用教书代替育人，认为自己传授了知识，就自然而然完成了育人的任务。”的观点是属于（）。 ["分家论","自发论","代替论","以上都不是"]
私人投资所追求的是宏观经济效益和社会效益，不以投资项目本身的微观效益为标准。
在印度，将佛教定为国教的国王是（） ["释迦牟尼","阿育王","婆罗门","大雄"]
教师在教学中的师德规范主要体现在（）。 ["热爱学生，诲人不倦","学为人师，行为示范","精通业务，学而不厌","以上都是"]
作业时间
小学科学的三个分目标是：（）、（）、（）。
