关于社会适应能力良好的描述不正确的是（） 是指人们进行社会参与时的完好状态。 每个人的能力能在社会系统内得到充分发挥。 作为健康人应有效的扮演与其身份相适应的角色。 每个人的行为与社会规范相一致。 正确认识自我。
把1岁预期寿命转化为1岁预期寿命指数的计算公式是（） （229-1岁预期寿命）/2.22。 （229-1岁预期寿命）/0.39。 （1岁预期寿命-229）/2.22。 （1岁预期寿命-38）/0.39。 （1岁预期寿命-38）/2.22。
关于危险分数的意义描述正确的是：（） 危险分数越高，则死亡概率越小。 危险分数与死亡概率没有关系。 危险分数不可能等于1。 危险分数＜1，个体发生某病死亡的概率小于当地人群平均水平。 危险分数＞1，个体发生某病死亡的概率小于当地人群死亡率平均水平。
人教版《思想品德》七年级上册第一单元《笑迎新生活》第一课《珍惜新起点》第二框“创建新集体”部分内容，如下：共同的目标，前进的动力我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的集体。而当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。团结协作.互助前行俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”没有班级中人与人之间的团结协作，即使我们每个人都能奏出最美妙的音符，人们听到的，也只能是杂乱无章的噪音。只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。踏入初中生活，一个新的班集体将在我们自己的手中诞生！让我们行动起来，与老师一起，用自己的双手创造出一个我们为之自豪的集体。
医学模式的核心是（） 医学教育。 医学观。 医学科技。 医学发展规律。 医学理论。
下面哪一项是反应性评估中“对人的尊重”的评价项目：（）
