2018年西华师范大学体育学院704体育理论综合之体育概论考研核心题库
● 摘要
一、名词解释
1． 国际体育
【答案】国际体育是国家之间进行的双边或多边的，以竞技运动为主体的一系列体育文化交往活动。
2． 体育制度
【答案】体育制度是负责管理体育事业的领导机构和组织，以及由它们制度和实施的各种体育法规制度和措施的总和。
3． 技术基础
【答案】技术基础是指根据动力学、运动学和节奏性的要求，按照一定的顺序、方向排列起来的各种技术环节的整体，是运动动作的系统结构。在一般情况下，技术基础是相对规范和不变的，它包含整个技术动作的完整功能和属性。
4． 体育手段
【答案】体育手段是指为了达到体育目的而借助的载体、媒介及其各种活动形式和方法，是实现体育目的的系统行为和操作技术。体育手段本质特征是目的的指向性。另外，体育手段要充分体现出体育的功能性和系统性。其内容除了人体运动外，还有一系列多种形式的组织、活动和操作方法，并具有多样性、计划性、逻辑性和系统性。
5． 动作的速率
【答案】动作的速率是指单位时间内某一动作的重复次数，属于动作时间特征。在一定时间内，重复次数越多，频率就越快。
6． 适应能力
【答案】适应能力是人体在适应外界环境时所表现出来的机能能力，它包括对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。适应能力是一个人综合素质的反映，与个人的思想品德、知识技能、创造能力等密切相关。
二、简答题
7． 体育的健身功能表现在哪些方面？
【答案】体育的健身功能表现在以下几个方面：
（1）提高人体心血管系统机能水平
研究表明，体育活动可以降低人们心血管系统疾病的发病率。
（2）调适和保持心理健康
现代研究认为，适当的体育活动，能够提高心理健康水平、加强人体的新陈代谢过程、促进荷尔蒙的分泌和有利于健康免疫系统的形成。
（3）提高呼吸系统机能水平
经常参加体育锻炼者呼吸次数少但每次吸入的空气多，肺通气量较大；反之，肺通气量就小。因此，经常参加体育锻炼，可以提高肺的工作效率，提高氧从肺进入血液的能力。
（4）促进骨骼和肌肉的生长发育
体育锻炼能促进少年儿童骨骼和肌肉的生长发育，能保持成年人和中老年人骨骼和肌肉的机能。
（5）延年益寿，提高生活质量
体育锻炼可以对人体的心血管系统、呼吸系统和运动系统等产生良好的影响并促进机体免疫系统功能的提高，推迟机体各系统的老化，达到延年益寿的目的。
8． 通常情况下，从哪几个方面对动作质量与效果进行评定？
【答案】除了从技术结构和各要素分别进行定性的或者定量的分析评定之外，还可以从整体上进行综合性评定。通常可以从体育运动技术动作的力量性、体育运动技术动作的经济性和体育运动技术动作的弹性等方面进行评定。
（1）体育运动技术动作的准确性
从技术上看运动技术动作是否符合技术的规格要求。
从所要达到的具体目的和效果上看运动技术动作的准确性。
从形式上看运动技术动作的准确性，即看其是否准确地完成了规定动作的要求。
（2）体育运动技术动作的协调性
体育运动技术动作协调性的标志是动作连贯、节奏合理、各要素配合恰当，身体各个部分在完成动作的过程中协调配合。
（3）体育运动技术动作的力量
体育运动技术动作的力量，是完成运动动作的动力，是运动技术动作的一个主要质量标志，这是由体育运动技术动作的目标所决定的。
（4）体育运动技术动作的经济性
体育运动技术动作的经济性是指动作做得好而省力。动作的经济性是技术动作准确性、协调性的综合表现。
（5）体育运动技术动作的弹性
技术动作的弹性能够减缓来自对手或器材（如传的球）的击打力量，保证技术动作的完成、増加动作的美感。
缓冲和弹力也是连续完成下一个动作的前提。
能减小人体落地时的撞击力、防止身体受伤和减小人体的运动惯性防止犯规等。
9． 什么是体育锻炼？体育锻炼与体育教学有何区别？
【答案】（1）课余体育锻炼是指学生在课余时间里，运用多种体育手段，以发展身体、増进健康、愉悦身心为目的的群众性体育活动。
（2）体育锻炼与体育教学的区别
主要目标或任务不同
体育教学的目标是完成大纲规定的体育知识、技能的学习合区掌握。课外体育锻炼侧重于复习体育课堂教学中学习的体育知识、技能。
要求不同
体育课中的必修课具有强制性，课外体育锻炼不具有强制性。
内容不同
体育课受体育教学大纲的限制，课外体育锻炼内容丰富多样，一般不受限制。
组织形式不同
体育课主要以课堂教学的形式，课外体育锻炼形式多样，一般不作形式上的要求。
承受的身心负荷不同
体育课中承受的负荷较为适中，课外体育锻炼负荷适中，具有较明显的个人和项目特点。
效果评价不同
体育课的评价方法和标准不因人而异，具有统一性。课外体育锻炼评价方法和标准灵活多样。
10．我国的体育体制与英国和美国等国相比有何不同？
【答案】（1）我国的体育体制是我国社会主义政治体制的一个缩影，必然应适应社会主义市场经济发展的需要，适应学校体育、大众体育、竞技体育的发展需要，便于政府行使对体育的宏观管理。
（2）美国的体育体制属于社会组织主导型，又称为分权型。美国政府中没有专门的体育主管部门，也没有单一、垂直的权威机构来负责全面的体育协调工作，政府不制定体育政策，而且极少直接资助体育。名目繁多的社会组织在体育运动发展中扮演着主要角色，这是美国体育体制的显著特点之一。
（3）英国的体育体制属于政府和社会组织结合型。英国体育管理组织体系具有多元化的特点，英国政府成立了文化、媒介与体育部，负责管理全国的体育工作。
11．怎样理解体育过程各要素之间的关系？
【答案】（1）体育过程的三要素包括体育参与者、体育指导者、体育媒介。
体育参与者
体育参加者是参与体育运动或是体育传播活动的人的总称。根据参与者的动机将其分为三类：
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