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问题:

[单选,A2型题,A1/A2型题] 社会学习理论的基本观点与大多数行为理论的区别在于()。

A . 承认潜意识的作用
B . 承认内部认知过程
C . 承认环境的决定作用
D . 承认自我潜能的作用
E . 承认人格的特质

成为罗杰斯人格理论的基础概念是()。 本我。 自我。 超我。 理想自我。 现实自我。 为什么超声可用于无损检测诊断? 罗杰斯认为,在经验中能被觉知或意识的部分,加上个体对其赋予的意义,二者的总和称为()。 场。 能量场。 现象场。 意义场。 心理场。 渗透检测诊断方法的用途,优点及局限性? 下列关于班杜拉自我强化观点的描述,正确的是()。 自我强化是指个体根据社会行为准则和对环境强化的预期进行自我称赞或自我责备,以调整自己行为的过程。 自我强化与环境的间接强化、替代性强化一起构成班杜拉扩展的强化概念。 环境因素通过个体评价而影响行为,是自我强化标准的发展和认识过程。 自我强化间接加快了人类形成满足延迟的能力。 自我强化的发展和认识过程体现了个体一情境交互作用的过程。 社会学习理论的基本观点与大多数行为理论的区别在于()。
参考答案:

  参考解析

社会学习理论与其他人格理论相比的一个突出特征是其整合的程度比较高。面对特质论和情境论的分歧,社会学习理论认为,不必争论是内部因素还是外部环境决定了人格,行为是有机体内部过程与环境交互作用的结果;其次,社会学习理论也整合了心理学最有生命力的新兴认知学派的一些观点,从而克服了激进行为主义理论中过分简化行为,忽略内部过程的弊端;另外,社会学习理论涉及的计划、目标、潜能这类概念,及其对人类尊严所提供的证据,说明社会学习理论也整合了人本主义的一些观点。

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