划分疫源地大小，其取决因素为() 传染源的活动范围。 传播途径的特点。 周围人群的免疫状况。 放置措施的效果。 卫生防疫人员的多少。
下列选项中，对美术教学"合作学习"理解与运用不适当的是（）。 有利于增强学生沟通能力。 应当将能力比较接近的人组合在一起。 分组的人数一般以3～5人为宜。 同学之间需要相互理解和信任。
在资本主义社会里，资本家雇佣工人进行劳动并支付相应的工资。资本主义工资的本质是（）。 工人所获得的资本家的预付资本。 工人劳动力的价值或价格。 工人所创造的剩余价值的一部分。 工人全部劳动的报酬。
潜伏期的流行病学意义有() 潜伏期长短影响流行。 根据潜伏期，在流行病学调查时判断受感染时间。 根据潜伏期，确定对传染病接触者的留验、检疫或医学观察时间。 根据潜伏期，确定免疫接种时间。 根据潜伏期，评价某项预防措施效果。
货币的本质是（）。 商品交换的媒介物。 商品价值的一般等价物。 商品的等价物。 商品相对价值形式。
以动物为主的人畜共患病有()
