品牌构架是指企业内部品牌要素的数目与产品之间的（）方式。 A、排序。 B、对应。 C、对比。 D、组合。
学前儿童科学教育中常用的评价方式有（）、（）、（）、（）和（）等。
品牌架构的策略包括单一品牌架构、复合品牌架构、多品牌架构和（）。 A、组合品牌架构。 B、细分品牌架构。 C、分类品牌架构。 D、多维品牌架构。
如果竞争品牌以产品特色来挑衅，企业可以引入（）的方式来应对。 A、新的品牌。 B、特色品牌。 C、主副品牌。 D、描述性词语。
学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（）目标。
品牌-产品矩阵的列代表（）。
