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一、名词解释

1． 助动词

【答案】助动词是指用在动词之前，起辅助动词作用，表示可能、必要或意志愿望的词，又称作能愿动词。表可能的有:能、能够、可能、会，表必要的有:要、应该、应当，表意愿的有:肯、敢、愿意等。

2． 偏旁

【答案】偏旁是由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位。一个合体字由两个或两个以上的偏旁构成。偏旁由笔画构成，一个偏旁由一个或更多的笔画构成。偏旁是从造字构形的角度定义的，习惯上有“左偏右旁”的说法，这是采用“两分法”对汉字进行结构分析得出的认识。由于汉字结构复杂，许多汉字并不是左右结构的。所以，不再区分左右，一律称之为“偏旁”。如“位、

，，，都是偏住、俭、停”中的“亻”“国、固、圈、围”中的“口”“偏、翩、篇、匾”中的“扁”

旁。

3． 十三辙

【答案】十三辙是明清以来北方戏曲、曲艺等押韵使用的十月个韵部。辙，又称辙口，合辙就是押韵。辙本是车轮轧出的痕迹，合辙就是用顺辙行车来比喻声音和谐顺口。十三辙的名目是:发花、梭波、乜斜、一七、姑苏、怀来、灰堆、遥条、由求、言前、人辰、江阳、中东。十三辙中每一辙的名目不过是符合这一辙的两个代表字，并没有其他的意义，所以同样也可以用这一辙的其他字来代表该辙，如“梭波辙”也可以称为“婆娑辙”、“言前辙”也可以称作“天仙辙”或“三千辙”。

4． 句型

【答案】句型就是句子的结构类型。根据句子的语词的不同类别、序列、搭配方式等等，汉语的句子类型可以分为主谓句、非主谓句、被动句、倒装句、兼语句、连动句等。句型研究是句法研究的重要内容之一。

5． 语法

【答案】语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律，即说话所遵守的词句排列组合的规矩。它有两个含义，一是指语法结构规律本身，即平常说的语法事实; 二是指语法学，即研究、描写、解释语法结构规律的科学，是对客观存在着的语法系统的认识和说明。语法具有抽象性、生成性、层次性、递归性、系统性和稳固性等特征，一般包括词法和句法:词法是指词的构成和变化

的规则; 句法是指词或词组组成句子的规则。

6． 借代

【答案】借代是一种曲婉表达意思的修辞方法，又称代称、代用。它是指不直说某人或某事物的名称，而是借用有关系的人或事物的名称来取代人或事物的本来名称。借代的方式主要有五类:①特征、标志代本体，如“壁角的驼背忽然高兴起来”; ②专名代泛称，如中国人民中间，实在有成千上万的诸葛亮; ③具体代抽象，即用客观存在的具体事物代替抽象概括的事物，如“你该记得从前那些烂袄袄、皮裤裤的年月吧”; ④部分代整体，如“二孔明抬脚动手都要论一论阴阳八

卦，看一看黄道黑道”; ⑤材料、工具代本体，如“我把这心思去跟一位擅长丹青的同志去商量”。

7． 存现句

【答案】存现句是指表示事物存在、出现或消失的句子，又称存现宾语句。存现句可以细分为存在句、出现句和消失句三种。它表示什么地方存在、出现或消失了什么人或物，是用来描写环境或景物的一种特定句式，其句首不能出现施事或受事名词，而时地名词有时可以隐去。存现句的宾语中心是施事，宾语中心前常有数量词组作定语。句首若有处所词语，处所词语即为句子的主语，构成主谓句，如:“台上坐着主席团。”若有时间词语，时间词语则为句子的状语，构成非主谓句，如:“今天要走十个人。”

8． 章句

【答案】章句之名是离章辨句的省称，是分析古书章节句读的意思。作为一种注释，章句小像传注类注释那样以解释词义为主，而着重于逐句逐章串讲、分析大意。章句体虽不以解释词义为主，但它在对句意的串讲、分析中，往往包含了对原文词义的解释，这是应该注意的。

9． 词缀

【答案】词缀是指不自由的定位语素。即不能独立成词，只能同别的语素组合成词，并且在同别的语素组合成词时有一定的位置（或前或中或后）的语素。

词缀根据位置可以分为三类，在词根前称为前缀，在词根后称为后缀。例如汉语“第一”“第

，二”中的“第”“老张”“老三”中的“老”就是前缀，英语的“read-er ”（读者）、“voice-less ”（无

声的）、works （工作，单数第三人称）中的“一er ”“一less ”“一s ”等都是后缀; 还有茹着在词根中间的词缀叫做中缀，如汉语中的“糊里糊涂”的“里”。

10．语法功能

【答案】语法功能是指语法单位在语句中充当句法成分的能力与相互之间的组合能力。不同的语法单位，语法功能不尽相同。例如，语素的主要语法功能是构成词，词的语法功能是构成短语或句子，短语的语法功能是构成句子。语法一般具有两种含义，一是指自然语法的规则，二是指关于研究语法规律的语法学。语法包括词法和句法两类:词法指的是词的构造和形态的规则; 句法指的是词构成句子的规则。

二、简答题

11．下列四组复句的后一分句，有的能加“但”或“却”，有的不能加能加的请加上，并说明意思的变化:不能加上的请说明不能加的原因。

①a 他这个人既聪明，又能干。

①b 他这个人既聪明，又黑心眼。

②a 他一方面说你聪明能干，另一方面又说你心眼好。

②b 他一方面说你聪明能干，另一方面又说你蛇蝎心肠。

③a 无论你说了他什么坏话，他都尊重你。

③b 无论你说了他什么坏话，他都记在心里。

④a 如果说你是个聪明人，那么他也是个聪明人。

④b 如果说你是个聪明人，那么他就是个笨蛋。

【答案】①b 的后一分句可以加“但”或“却”; ②b 的后一分句可以加“但”，加了以后原并列复句变为转折复句，前后分句是对立的关系。①a 和②a 之所以不能加，是因为原句中的前后两分句并不是对立的关系，“但”表示转折，一旦加上就会造成语义关系的矛盾。③为条件复句，④为假设复句，加上“但”或“却”都会造成语义上的矛盾。

12．举例说明“草书楷化”这种汉字简化方法。

【答案】草书楷化，是钟明善先生在《于右任书法字典》的“序”中提出来的，具有远见卓识的观点。草书是为了在实用中节省时间，书写快捷而发展起来的。字的简化，也是为了书写快捷，节省时间而进行的改革。两者的目的是相同的。

草书笔画简单，多是一笔书，打破了楷书的形体和结构，但笔画不清晰。把群众比较熟悉的草书字的笔形改用楷书的写法，就可以达到减少笔画的要求。例如:

长（長） 专（専） 书（書） 尧（堯） 为（爲）

13．“聪明”和“智慧”是一组同义词，二者有何区别?

【答案】（1）语法方面的区别

聪明:是形容词，具有形容词的特点，如受副词修饰，修饰名词，可以做谓语中心等等。 智慧:是名词，具有名词的特点，可以做主语宾语，可以接受形容词的修饰等。

（2）语义方面的区别

聪明可以与生俱来，但是智慧必须通过后天的学习才能达到。我们可以说“一个小孩很聪明”，但不能说“他很有智慧”，就是这个道理。

（3）语体方面的区别

智慧，书面语色彩比较浓。聪明可以用于书面语，也可以用于口语。