分析学习需要是教学设计活动的基础和入手环节，也有助于理清问题与方法手段之间的关系，根据差距所产生的情况分析学习需要主要有（）。 A、外部参照需要分析法。 B、内部参照分析法。 C、内部和外部参照需要分析法。 D、整体参照分析法。
根据（）的“游戏论”，大众传播媒介仅仅是提供娱乐的一种玩具而不是工具，它是视大众传播媒介等于娱乐或等于玩具的理论。 威廉·斯蒂芬森。 马歇尔•麦克卢汉。 梅罗维茨。 林雄二郎。
广义的知识分类可将知识分为三大类，下面哪一个不是分类中的一种（）。 A、陈述性知识。 B、程序性知识。 C、策略性知识。 D、问题性知识。
色相/饱和度命令用于调整影像的（）。 色别。 饱和度。 明度。 色别、饱和度和明度。
克拉斯伍对（）领域学习目标的分类。 A、认识。 B、技能。 C、综合。 D、情感。
认知风格的分类，从心理层面上划分可划分（）类。
