[单选] “举一反三、触类旁通”这种现象在教育心理学上称之为（）

A . 学习
B . 定势
C . 迁移
D . 内化

运动中“极点”过后，出现“第二次呼吸”，其生理状态、运动能力表现为（）大脑氧债进一步积累；。运动能力开始下降；。生理过程出现新的平衡；。运动能力得到恢复。。能使钢产生白点缺陷的化学元素是（）。硫。磷。氢。氧。编制自由锻造工艺的步骤是什么？普通法系化石能源消费发展态势什么？ “举一反三、触类旁通”这种现象在教育心理学上称之为（）

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