2017年鲁东大学教育科学学院802专业二之心理测量学考研题库
● 摘要
一、名词解释
1． 行政职业能力测试
【答案】行政职业能力测试即行政职业能力考试，是我国用于录用政府机关工作人员的多重能力倾向测验，是为了适应我国公务员制度建立的需要，由人事部考试录用司委托有关专家编制的一个职业能力测验。迄今为止，已经应用于几十个部委的干部录用，并已被若干省用于政府机关工作人员的考试录用。其内容包括言语理解、知觉速度与准确性、判断推理、数量关系、资料分析5个部分，共180题，测试时间为90分钟。
2． 复本信度
【答案】复本信度是根据一组被试在两个平行（等值）测验上的得分计算的相关系数。因为它反映的是两个测验之间的等值程度，因此又称为等值性系数。在用复本法估计信度时，两个等值测验可以连续施测，也可以相距一段时间分两次施测。
3． 心理测验
【答案】心理测验是通过观察人的少数有代表性的行为，对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点做出推论和数量化分析的一种科学手段。心理测验具有间接性、相对性和客观性的特点，其测量的是人的行为。一个心理测验不可能包含所要测量的行为领域的所有可能的项目，它所包含的只是全部可能项目的一个样本。
4． 同质性信度
【答案】同质性信度也称内部一致性信度，是指测验内部所有题目间的一致性程度。即一个测验所测内容或特质的相同程度。
5． 区分度
【答案】区分度是指测验项目对被试心理品质水平差异的区分能力。测量专家们把试题的区分度称为测验是否具有效度的“指示器”，并作为评价项目质量、筛选项目的主要指标与依据。区分度（D ）的取值范围介于-1.00至+1.00之问。通常D 为正值，称作积极区分；D 为负值，称作
消极区分；D 为0，称作无区分作用。具有积极区分作用的项目，其D 值越大，区分的效果越好。
6． 能力倾向测验
【答案】能力倾向是一个人的潜在能力，这种潜在能力在予以训练后，很容易使个人获得某种知识或技能。能力倾向测验涉及广泛的学习经验，是在一定遗传素质基础上各种经验积累的结
果，只能预测一个人在将来某个方面的可能成就，并不能保证这个人这个方面就一定会获得成功。
7． 猜人测验
【答案】猜人实验是一种标准评定量表，主要目的是利用同班同学的长时间相处，互相评定一群学生的各种人格特质。
8． 成套成就测验
【答案】成套成就测验是从测验的内容范围上进行划分的测验类型，也称做一般教育发展测验，测量内容包括阅读、数学、语言等方面的基本技能以及相应年龄水平的学习能力。这种测验涉及的学科广泛，适用于各个不同的
学校，便于了解学生的教育发展的一般状况。它主要用于学生分班、教学计划评估及安排、特殊学生鉴别等，对教师、家长、教育管理人员及学生都有用。但成套成就测验可能与各个学校具体的教学目标不一致，这是它的不足之处。
9． 测验的间接性
【答案】测验的间接性是指测验无法直接测量人的心理活动，只能测量人的外显行为，即通过一个人对测验项目的反应来推论个体的心里特质。
10．人事测评
【答案】人事测评是指根据职业或工作的要求，通过各种测量手段，对人的素质适合事的程度进行评价的过程，其目标是实现人与事的最佳匹配。人事测评的基本假设是：事与事不同，人与人有差异，事不能不择人，人不可能适合干任何事，要充分发挥人的潜能，其条件之一就是要使人与事匹配。人事测评常用的方法包括履历评判、答卷考试、心理测验、面试、情景模拟、评价中心技术、观察评定、业绩考核等。主要考察受测者的知识水平、能力结构、个性特征、职业倾向、发展潜力等方面的素质。在现代化的组织管理中，人事测评是人员招聘、选拔任用、培训、考核、晋升、绩效控制与激励等的重要手段，此外，在组织人力资源规划、员工职业发展规划、组织文化与团队建设方面也有着良好的应用和发展前景。
二、简答题
11．已知某态度量表有6道题，被试在各题上得分的方差分别是0.80，0.81, 0.79, 0.78，0.80, 0.82，测验总分的方差为16.00, 求a 值。
【答案】根据题意，代入数据得：
所以值为0.84。
12．请简要介绍明尼苏达多项人格问卷（MMPI ）。
【答案】明尼苏达多项人格问卷介绍如下：
（1）量表简介
明尼苏达多相人格问卷（MMPI ）是美国明尼苏达大学教授哈萨威和迈金利于20世纪40年代编制的，它是采用经验标准法编制自陈量表的典范。MMPI 的主要功能是测查个体的人格特点，判别精神病患者和正常者。MMPI 共包括566个自我报告的题目，实际上为550个，其中16个为重复题目。这些题目的内容涉及很广，包括身体体验、精神状态及对家庭、社会、婚姻、宗教、政治、法律的态度等26类问题，MMPI 题目要求被试根据自己的实际情况作出“是”“否”及“不作回答”三类反应。
（2）量表构成
MMPI 所有的题目组成了14个量表（10个临床量表和4个效度量表）。10个临床量表分别为疑病症、抑郁症、癔病、精神病态、男子气一女子气、妄想狂、精神衰弱、精神分裂、轻躁狂、社会内向。4个效度量表为说谎量表（L ）、诈病量表（F ）、校正量表（K ）和疑问分数（Q ）。效度量表是MMPI 的主要特色，它不是测验的效度指标，而是通过量表去识别不同的反应偏向和态度。
（3）量表使用
①施测方法
测验必须由受过专业训练的主试承担。主试须注意自己的态度，详细记录施测的过程，告诉被试个性无好坏之分，应诚实回答，且以目前的情况为准进行反应。MMPI 的测验无时间限制，正常成年人一般在45分钟左右可以完成。如果受测者在测验过程中出现焦躁不安的情绪以及表现出不耐烦，可以将问卷分几次做完。
MMPI 适用于16岁以上的成人，被试须具备小学以上的文化水平且没有影响测验结果的生理缺陷。
②计分方法
记分方法有两种。一种为机器记分，将答题卡放入光电阅读器内，自动计算出结果来，这种方法需要指定硬度的铅笔及固定型号的作答纸。另一种方法是模板记分，需借助14张模板（每个
，每张模板上均有一定数量的与题号相应的记分圆洞。 量表一章，Mf 量表男女各一张）
③测量结果的解释
MMPI 对分数的解释通常有两种方法：
a. 简单的分量表分析
如某个分量表的T 分数大于70, 则表明该被试存在某种心理问题。然而，这种方法并不十分可靠。需要注意的是，MMPI 说明书中列举的人格特点只是一类人的共同的典型特点，而在具体解释某个人的分数时则需要持谨慎灵活的态度。这一原则也适用于其他人格量表。
b. 编码系统
编码系统来源于哈萨威和迈金利所提出的对MMPI 剖析图作完形分析的思想。现在通行的是采用简单的两点编码。这是源于临床上的发现，即患者的MMPI 剖析图往往会出现两个或者两个以上的高峰。两点编码即将出现最高分的两个量表的数字符号连结起来，分数稍高的写在前面。如12组合表示1量表得分高于2量表，而21组合则与之相反。两点编码具有可对换性，如上句