幼儿园常用的直观法主要有（）。 观察法。 参观法。 演示。 示范。
下列关于异方差性检验的叙述，正确的是（）。 通过图示法可以精确判断模型是否存在异方差性。 戈德菲尔德—匡特检验需要对样本进行排序。 戈德菲尔德—匡特检验不需要对样本进行排序。 怀特检验需要对样本进行排序。
司机与车站值班员及（）均联系不上时，不准分部运行。 列车调度员。 车站调车员。 机车乘务员。 车辆乘务员。
让幼儿的思维方式顺利过渡：以下方式正确的有（）。 直观。 图画。 抽象。 文字方式。
戈里瑟检验方法主要用于检验（）。 异方差性。 自相关性。 随机解释变量。 多重共线性。
在资源管理器中选定一个文件后，地址栏内显示该文件的（）。
