丹瑟洛等人提出了学习的MURDER策略，并把该策略分为基础策略和（）。 复述策略。 辅助性策略。 组织策略。 调节策略。
学习中为提高学习效果和学习效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是（）。 学习动机。 学习策略。 学习理念。 学习目标。
毛泽东在《西江月》（1927年）中写道：“地主重重压迫，农民个个同仇。秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动。”此时中国共产党的革命方针是（）。①开展土地革命②武装反抗国民党③纠正“左”倾错误路线④停止内战，一致抗日 ①②。 ②③④。 ①②④。 ③④。
奥苏伯尔认为，影响新知识学习和迁移的最重要的因素是（）。 认知结构中原有知识的易变性。 认知结构中原有的观念和新知识的可辨别性。 认知结构中原有知识的巩固性。 原有认知结构中已有观念的可利用性。
排练舞蹈时，将多个已经掌握的动作重新组合、排列，形成一套新的舞蹈动作，这是（）。 重组性迁移。 低通路迁移。 高通路迁移。 同化性迁移。
根据作用的不同，可将组织者分为陈述性组织者和（）两类。
