2018年长江大学教育学原理613心理学基础综合之普通心理学考研仿真模拟五套题
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2018年长江大学教育学原理613心理学基础综合之普通心理学考研仿真模拟五套题（一） ... 2 2018年长江大学教育学原理613心理学基础综合之普通心理学考研仿真模拟五套题（二） . 10 2018年长江大学教育学原理613心理学基础综合之普通心理学考研仿真模拟五套题（三） . 17 2018年长江大学教育学原理613心理学基础综合之普通心理学考研仿真模拟五套题（四） . 25 2018年长江大学教育学原理613心理学基础综合之普通心理学考研仿真模拟五套题（五） . 33
一、单选题
1． 小张阅读《西游记》时，根据文字描述在脑中呈现出孙悟空形象，这是（ ）。
A. 创造想象
B. 再造想象
C. 无意想象
D. 幻想
【答案】B
【解析】想象分为有意想象和无意想象。根据有意想象的新颖性、独立性和创造性程度不同，把有意想象分为再造想象和创造想象。创造想象是根据一定的目的和任务，不依据现成的描述，在人脑中独立地创造出某种新形象的心理过程。再造想象是根据言语描述或图形符号的示意，在人脑中形成相应事物新形象的过程。无意想象是指没有预定的目的，在一定刺激的作用下，不自觉地产生的想象。幻想是与个人生活愿望相结合，并指向未来发展的想象。幻想是创造想象的特殊形式。
2． 在评价中心技术中，无领导小组、文件框等测验属于
A. 情境测验
B. 评定量表
C 投射测验
D. 自陈测验
【答案】A
【解析】评价中心技术是现代人事测评的一种主要形式，被认为是一种针对高级管理人员的最有效的测评方法。一次完整的评价中心通常需要两三天的时间，对个人的评价是在团体中进行的。无领导小组、文件框等测验属于情境测验。
3． 下表所示为一个有四种实验处理的设计方案。该研究设计属于（ ）。
A. 匹配设计
B.ABBA 设计
C. 拉丁方设计
D. 混合设计
【答案】C
【解析】拉丁方以表格的形式被概念化，其中行和列代表两个外部变量中的区组，然后将自
变量的级别分配到表中各单元中。简单的说就是某一变量在其所处的任意行或任意列中，只出现一次。
4． 知道“三角形内角和为180”属于（ ）。
A. 策略性知识
B. 程序性知识
C. 条件性知识
D. 陈述性知识
【答案】D
【解析】陈述性知识主要说明事物是什么、为什么、怎么样，是个人可以有意识地回忆出来的关于事物及其关系的知识知。例如历史事实、数学原理、观点信念都属于陈述性知识。 5． 视觉中枢单个细胞的感受野与外侧膝状体单个细胞感受野相比，两者的关系是（ ）。
A. 不确定
B. 前者小
C. 两者相等
D. 前者大
【答案】C
【解析】直接或间接影响某一特定神经细胞的光感受器细胞的全体为该特定神经细胞的感受野。外侧膝状体神经细胞的感受野，在猫和猴的研究中己证明与视神经节细胞所证实的感受野基本相同，只是外侧膝状体感受野的外周部对中心部的抑制作用比较强。
6． 患者孙某脑外伤入院后，对语言的听力、理解、阅读和书写能力均正常，惟独不能用言语表达自己的需求和愿望。与下列哪个部位损伤有关（ ）
A. 左颖叶上回后部
B. 左额叶前中央回下部
C. 左额叶额中回
D. 左顶下叶角回
D. 颖横回
【答案】B
【解析】语言运动中枢在左额叶中央前回的下部。
7． 根据奥尔波特的特质理论，个体身上所具有的最典型、最概括的人格特质是（ ）。
A. 共同特质
B. 首要特质
C. 中心特质
D. 次要特质
【答案】B
【解析】奥尔波特将人格特质分为两类:一类是共同特质，即在某一社会文化形态下，大多数
人或一个群体所共有的、相同的特质; 一类是个人特质，即个体所独有的特质。个人特质又分为首要特质、中心特质和次要特质。首要特质是一个人最典型、最具有概括性的特质，它影响一个人的各方面的行为; 中心特质是指构成个体独特性的几个重要的特质，每个人身上大约有5~10个; 次要特质是个体的一些不太重要的特质，往往只有在特殊的情况下才会表现出来。
8． 四色说理论无法解释（ ）。
A. 色混合
B. 颜色感觉
C. 彩色后像
D. 色盲
【答案】A
【解析】黑林的四色说理论认为，视网膜存在着三对视素:黑一白视素、红一绿视素、黄一蓝视素。它们在光的刺激下表现为对抗的过程，即同化作用和异化作用。其中黑自细胞与明度有关，红绿和黄蓝细胞与颜色编码有关。这种理论可以解释色盲、颜色感觉、彩色后像，但是不能很好地解释三原色混合现象。
9． 近年来认知心理学与神经科学相结合产生的新科学是（ ）。
A. 认知科学
B. 神经心理学
C. 认知神经学
D. 心理生理学
【答案】C
【解析】认知科学与神经科学相结合产生了认知神经科学，这是一门新兴学科，极大的促进了心理学的发展，特别基础心理学方向。
10．有研究发现，正常被试和遗忘症患者自由回忆的正确率之间存在显著差异，但XX 辨认之间不存在显著差异。据此可知实验存在（ ）。
A. 期望效应
B. 练习效应
C. 习惯效应
D. 交互效应
【答案】D
【解析】交互作用指自变量之间的相互关系，即当一个自变量产生的效果在第二个自变量的每一水平上不一样时，就发生交互作用。A 项，期望效应指被试的表现因为逐渐熟悉实验情境而有系统地提升。B 项，习惯效应指被试的表现因为连续作业的疲劳而系统地下降。C 项，习惯误差是指由于被试在长序列中有继续作同一种判断的倾向所引起的误差。
二、简答题
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