[单选] 一位教师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上。课堂上一片哗然，这分明是学生搞的恶作剧。下列教师的处理方式中，最恰当的做法是（）。

人的造血器官是（）。 心脏。 骨髓。 脊髓。 大脑。 "微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的"，这句话运用了（）的修辞手法。 暗喻。 明喻。 通感。 借喻。 电磁感应定律的提出者是（）。 法拉第。 惠更斯。 焦耳。 赫兹。 李某是一名教师，下列不属于其可以行使的权利的是（）。 通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校民主管理。 参加进修或者其他方式的培训。 在寒暑假带薪休假。 责令上课不遵守纪律的学生离开教室。 金老师在一节唱歌课中，正在讲解遇到的高音该如何演唱时，窗外车站的大钟突然“当、当、当”地响了起来，这个意外的因素很自然地吸引了学生的注意力，顿时，课堂秩序一片混乱，老师则大声呵斥同学们，让同学们保持安静，认真听讲，这时同学们极不情愿地继续上课，这堂课也在比较尴尬的气氛中结束。 一位教师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上。课堂上一片哗然，这分明是学生搞的恶作剧。下列教师的处理方式中，最恰当的做法是（）。