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一、填空题

1． 语言学研究有三大传统:_____的小学传统，_____传统和印度传统。

【答案】中国; 希腊一罗马

【解析】中国、希腊一罗马、印度在传统语文学的研究上都取得了辉煌的成就，是语言学的三大发源地。

2． 普通话韵母可以分成撮口呼、合口呼、开口呼、______呼。

【答案】齐齿呼

【解析】四呼是按韵母开头的元音口形分的类。把韵母开头的发音按唇形和舌位的不同分为开、齐、合、撮四个呼。其中，开口呼是指韵母不是i , u , ü和不以i , u , ü起头的韵母。齐齿呼是指韵母是i 或以i 起头的韵母。合口呼是指韵母是u 或以u 起头的韵母。撮口呼是指韵母是ü或以ü起头的韵母。

3． 基本词具有_____性、_____性和_____性。

【答案】稳固; 能产; 全民常用

【解析】基本词汇是词汇中最主要的部分，它使用频率高，生命力强，为全民所共同理解。性。它是基本词的总和，所包含的词比一般词汇中的词少，却很重要，

4． 普通话的辅音中，属于送气、清、塞擦音的是（ ）、（ ）、（ ）。

【答案】c ; ch ; q

5． 词汇的基本属性为_____、_____和_____。

【答案】系统性、历史性、多源性

6． 汉语单纯词的读音通常是______个音节。

【答案】1

【解析】单纯词是由一个语素构成的词，这种语素是自由的不定位语素，其中以单音节为主，如:“天、江”等; 也有双音节的和多音节的，如:“崎岖、橄榄、蝴蝶、咖啡、乒乓、姥姥”等。

7． 普通话d 和m 是最小的能够辨义的语音单位，分属于两个不同_____。

【答案】音位

【解析】音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，是按语音的辨义作用归纳出来的音类。有同等使用价值的一组音素，可归并为一个音位，有些音素的不同能起区别意义的作用，就要看做不同的音位。d 和m 能够区别意义，因此分属于两个不同的音位。

8． 规范的简体字以《_____总表》为准。

【答案】简化字

【解析】《简化字总表》是我国最终进行汉字简化后的总表。它是国务院于1964年总结归纳而成，1986年重新公布时又对个别字作了调整，使简化字的总数增加到2235个，是人们学习简化字的标准。

9． 舌尖前、高、不圆唇元音是（ ）。

【答案】i[i]

【解析】发i 音时，唇形呈扁平状，舌头前伸使舌尖抵住下齿背。

10．汉语复句可以分为联合复句和_____复句两大类型。

【答案】偏正

【解析】根据分句间的意义关系划分，复句可以分为联合复句和偏正复句两大类，联合复句内各分句间意义上平等，无主从之分。偏正复句内各分句间意义有主有从，也就是有正句有偏句。正句即主句，是句子的正意所在; 偏句是从句，意义从属于正句。

二、单项选择题

11．从词的构成来看，类型不完全相同的一组是（ ）。

A. 老乡 老虎 老师 老板

B. 姐姐 哥哥 刚刚 姥姥

C. 稿件 马匹 说明 立正

D. 热情 漆黑 清水 低飞

【答案】B

【解析】A 项都是由前缀“老”+词根组成; B 项中“姐姐、哥哥、刚刚”都是重叠式合成词，“姥姥”是叠音词; C 项都是补充型合成词; D 项都是偏正型合成词。

12．只是舌位前后的不同的一对元音是（ ）。

A.e o

B.i

C.u o

D.e

【答案】A

【解析】A 项前者舌位靠前，后者靠后; B 项都是舌位靠前; C 项都是舌位靠后; D 项都是舌位靠前。

13．从发音方法看，普通话声母sh 属于（ ）

A. 擦音

B. 塞擦音

C. 塞音。

D. 边音

【答案】A

【解析】擦音是指发音时，发音部位接近，留下窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔的通路，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。普通话声母“f , h , x , sh , r , s ”都是擦音。

B 项，塞擦音是发音时发音部位先形成闭塞，软鳄上升，堵塞鼻腔的通路，然后气流把阻塞部位冲开一条窄缝，从窄缝中挤出，摩擦成声。先破裂，后摩擦，组合成一个音。

C 项，塞音是发音时发音部位形成闭塞，软愕上升，堵塞鼻腔的通路，气流冲破阻碍，迸裂而出，爆发成声。

D 项，边音是发音时舌尖与上齿踉接触，但舌头的两边仍留有空隙，同时软腭上升，阻塞鼻腔的通路，气流颤动声带，从舌头的两边或一边通过。

14．按韵母开头的元音口形来分类，下列汉字可归为同类的有:（ ）。

A. 永元

B. 资衣

C. 龙熊

D. 英勇

【答案】B

【解析】A 项分别为合口呼、撮口呼; B 项都是齐齿呼; C 项分别为合口呼、齐齿呼; D 项分别为齐齿呼、合口呼。

15．“说服”的构词方式属于合成词中的（ ）。

A. 联合型

B. 动宾型

C. 偏正型

D. 补充型

【答案】D

【解析】补充型是后一词根补充说明前一词根。“说服”前一词根“说”表示动作，后一词根“服”补充说明动作“说”的结果。

16．下列句子中“得”属于结构助词的是:（ ）

A. 他显得很高兴。