学与教的相互作用过程是一个系统过程，这一系统包括学生、（）、教学内容、（）、教学环境五个要素。
定金与预付款的共同点是（）。 ["A．不得超过合同总额的20％
B．都具有预先给付的性质
C．都是担保合同的履行
D．均由一方给付"]
送货上门销售方式主要适用于（）。 ["生产企业","B.批发企业","C.零售企业","D.代理销售"]
教育心理学对教育实践具有（）、解释、（）、控制的作用。
20世纪20年代以后，西方教育心理学吸取了（）和（）方面的成果，大大的扩充了自己的内容。
由于（）是在教育的实际情况下进行的。所以它所得结果比较接近于实际。
