化能无机自养微生物可利用()为电子供体。 ["A、CO2","B、H2","C、O2","D、H2O"]
行为主义心理学认为儿童的良好行为是在不断的()过程中建立起来的,所以,对良好行为进行经常性的(),是行为习得的根本途径。
()是指组织学前儿童按照正确的社会行为要求反复进行练习,促使学前儿童掌握和巩固某种社会行为技能的方法。
教育内容的选择要符合教育目标的要求,充分关注(),体现幼儿身心发展的特点,也要反映()
选择学前儿童社会教育内容的依据主要有:()、社会生活的现实与发展、幼儿的发展水平与特点、()。
学前儿童社会学习的主要特点有、(),长期性和反复性,(),实践性。