2018年山东理工大学机械工程学院914机械设计基础考研强化五套模拟题
● 摘要
一、简答题
1. 试述平键连接和楔键连接的工作特点和应用场合。
【答案】平键连接中平键的两侧面为工作面,零件工作时靠键与键槽侧面的推压传递运动和转矩。其结构简单,装拆方便,对中性好,但只能用做轴上零件的周向固定。
楔键连接时楔键的上、下表面是工作面,依靠键与轮毂的槽底之间、轴与毂孔之间的摩擦力传递转矩,并能轴向固定零件和传递单向轴向力。但在冲击、振动或变载荷下键易松动,仅用于对中要求不高、载荷平稳和低速的场合。
2. 滑动轴承形成流体动压润滑的充分且必要条件是什么?
【答案】(1)两摩擦表面必须相互成楔形;(2)两摩擦表面要具有一定的相对滑动速度,切速度方向应该使润滑油从大口流入,小口流出;(3)润滑油具有一定的黏度,且供油充分。
3. 斜齿轮的强度计算和直齿轮的强度计算有何区别?
【答案】斜齿轮的强度计算中其受力分析是按轮齿法向进行的,计算的模数是法向模数
形系数
和应力修正系数
是按斜齿轮的当量齿数
轮公式中的系数,
计算出的小于直齿轮,说明斜齿轮的强度比直齿轮高。
4. 齿轮传动设计中,齿数和模数选择的基本原则是什么?为什么?
【答案】在齿轮传动设计中,当中心距一定时,齿数增加可以增加重合度,使传动平稳;同时,还可以减小模数,降低齿高,从而减小切削加工量,节约材料,降低成本。但是,根据齿根弯曲疲劳强度的校核公式可知,模数减小,齿根弯曲应力增大,降低轮齿的弯曲强度。因此,齿数和模数选择的基本原则是:
在保证齿根弯曲疲劳强度的条件下,齿数宜多取,模数宜少取。但是为了避免轮齿过小导致齿面磨损失效,齿数也不宜取过多。
5. 在轴的弯扭合成强度校核中,表示什么?为什么要引入
和由扭矩产生的扭转切应力
齿
查得的。强度校核公式中的系数小于直齿 【答案】在轴的弯扭合成强度校核中,表示修正系数。是考虑到由弯矩产生的弯曲应力
循环特性不同引入的应力校正系数。
二、分析计算题
6. 如图1所示为一蜗杆与斜齿轮组合轮系,已知斜齿轮4的旋向与转向如图,蜗杆为单线,蜗轮斜齿轮3的分度圆直径中间轴的扭矩试求:
(1)为使中间轴的轴向力相反,试确定蜗轮旋转及蜗杆转向。
(2)为使中间轴上轴向力相互抵消,应取多少?
(3)标出点a 的各受力方向。
图1
【答案】(1)由齿轮4的旋向及转向可知,齿轮3的旋向为右旋,转向从左向右看为逆时针。根据主动轮3的右手法则可知,齿轮3的轴向力方向水平向左。为使中间轴的轴向力相反,故蜗轮2的轴向力方向水平向右。由蜗轮轴向力与蜗杆圆周力大小相等,方向相反的关系可知,蜗杆1的圆周力方向为水平向左,因此,蜗杆的转向为顺时针。根据蜗轮2的转向(同齿轮3)从左向右看为逆时针可知,其在啮合点的圆周力为垂直于纸面向外,由蜗轮圆周力与蜗杆轴向力大小相等,方向相反的关系可知,蜗杆1的轴向力方向垂直纸面向里。又蜗杆主动,其轴向力与转向符合右手法则,所以蜗杆的旋向为右旋,故与之啮合的蜗轮2的旋向同为右旋。
(2)蜗轮所受的轴向力
齿轮3所受的轴向力
轴向力相互抵消,即因此,
解得:
(3)点a 各受力方向如图2所示。
图2
7. 如图所示为蜗轮蜗杆减速器,试求:
(1)蜗轮轴的转向。
(2)蜗轮齿合点所受的圆周力径向力轴向力的方向。
图
【答案】(1)蜗杆为右旋,根据主动轮的右手法则,可知蜗杆的轴向力方向水平向左,故蜗轮的圆周力方向水平向右,蜗轮的转向为顺时针。
(2)蜗轮啮合点所受的圆周力方向水平向右;径向力方向竖直向下;根据蜗杆的转向,可知蜗杆的圆周力方向垂直纸面向里,故蜗轮轴向力方向垂直纸面向外。
8. 一液体动压向心滑动轴承,轴径d=100mm, 宽径比,稳定运转时,测直径间隙
的最小油膜厚度润滑油粘度转速
表
【答案】相对间隙:
轴承转速:。
求此时轴上的载荷F 。
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