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问题:

[多选] 幼儿教师在日常工作中要学会抓住()方式带来的灵感。

A . 发散思维
B . 收敛思维
C . 联想思维
D . 反向思维
E . 直觉思维
F . 灵感思维

黄瓜相克的是()。 木耳。 辣椒。 西红柿。 菠菜。 危险化学品的使用现场与高温区、明火产生点的间距应大于20m,如有可靠的通风装置时应大于8m。 运用体系解释原则时,应坚持概念用语含义的统一性。以正式的教育合同文本为基本依据,不受该教育合同的草案、谈判记录、信件、电报、电传等可以反映缔约过程的其他文件的影响。 解释教育合同争议条款,首先应从解释词句的含义人手,通过探究词句,确定教育合同条款的真实意思。 危险化学品的使用现场应根据其存放或使用物品的特性,采取相应等级的排放装置。 幼儿教师在日常工作中要学会抓住()方式带来的灵感。
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