个性的调节系统以（）为核心。 需要。 动机。 兴趣。 自我意识。
喜欢小动物的儿童，会经常接近小动物，在接触的过程中，逐渐了解小动物的生活习性，掌握有关小动物的常识。对于那些害怕小动物的儿童，则很难做到。这说明了情绪的（）。 适应功能。 组织功能。 动机功能。 信号功能。
幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映了幼儿（）。 情感的发展。 社会认知的发展。 感觉的发展。 个性的发展。
欧盟层面监管机构系咨询协调性质，实质性监管由成员国监管当局负责．难以满足金融业混业经营和跨国经营大发展的需要，造成事实上的监管缺位，特别是无法防范系统性金融风险，这是国际金融危机重创欧盟金融市场，引发欧洲主权债务危机的重要原因之一。
从社会内容角度，情感可以分为三类，其中不包括（）。 激情。 道德感。 理智感。 美感。
人在智力活动过程中，认识和追求真理时，需要能否满足而产生的情感体验是（）。
