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问题:

[多选] 关于个体身心发展的一般规律,下列说法不正确的是()

A . 人的身心发展具有一定阶段性、顺序性,从低级到高级,抽象思维到具体思维
B . 人的身心发展具有阶段性,每阶段之间变化比较大,所以要以年龄分段进行教育
C . 根据身心发展的不平衡性,要抓住关键期,促进其发展,并因材施教
D . 由于人身心发展的个别差异性,应逐步取消班级授课制

学生是独立的社会个体,有着独立的法律地位,并且受到社会() 正常的保护。 热心的保护。 一般的保护。 特别的保护。 吸烟可引起哪几种疾病?() 肺癌。 高血压。 冠心病。 喉癌。 新课程的“三维”课程目标是指:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。 简述侵权行为的法律特征。 于教学策略,下列说法不正确的是() 不存在一个能适应任何情况的教学策略。 讲授为目前中小学主要的教学策略。 讲授有利于发挥教师的主导作用。 讨论不易控制且耗时长,一般不采用。 关于个体身心发展的一般规律,下列说法不正确的是()
参考答案:

  参考解析

个体身心发展的一般规律包括发展的顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。发展的顺序性体现了事物从低级到高级、从量变到质变的连续不断的发展过程。发展的阶段性要求教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段地进行。发展的个别差异性要求教育工作要做到因材施教。故选B。

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