班级建设设计以（）最为重要。 实现目标的途径。 实现目标的具体方法。 实现目标的工作程序。 班级建设目标的制定。
培养学生的口语交际能力是新课标的要求。实现学生口语交际能力的提升，需要教师在备课阶段精心设计，在授课过程中发挥组织和引导作用。张老师为给学生讲述“语境不同，口语交际的方式也不同”这一知识，在开讲之前用幻灯片播放了一个问题让学生回答。其中哪一选项对张老师开讲本课最没益处？（）张老师课上播放的问题如下：某班两位同学在学校闹了别扭，可能出现的口语交际“语境”有（）。 几个同学在课外把矛盾的双方约在一起，劝说他们重归于好。 老师就此事在班级组织了一次讨论，以引导同学之间如何更好地相处。 学校针对此事召开一次宣布处理结果的大会，对当事人提出警告处分。 一个同学回家写日记，记录了他当时在场时对事件经过的所见所感。
不受教学计划和学校围墙的限制，凡是符合教育要求、有利于学生的身心发展的活动都可以创造条件组织开展，说的是课外活动的（）特点。 灵活性。 开放性。 兴趣性。 自主性。
FonsWeaver780A设备的低阶交叉盘（TUX3）盘不能配置在以下盘位（）。 FE1、FW1。 RE10、RW10。 FE12、FW12。 RE1、RW1。
下列选项中的诗句填入《夏日西斋书事》一诗画横线处，恰当的一项是（）榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。（），满庭鸟迹印苍苔。 只道林间无人至。 小院地偏人不到。 门巷深深过客稀。 寒气偏归我一家。
下列哪项是对学生进行德育教育的特殊途径？（）
