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问题:

[单选] 在《改造我们的校园》(初中人美版教材第13课)一课教学设计中,合理的教学重点是()。

A . 调查与设计的能力
B . 审美能力
C . 美术技法的运用
D . 绘画能力

影视呼唤精品。近两年一批弘扬主旋律的影视剧佳作,如反映普通百姓追求幸福生活的《老爸的心愿》,塑造诸多独特红色特工形象的《悬崖》,讴歌中共早期领导人朱德革命情操和光辉精神的《朱德元帅》等,给人民群众带来了文化盛宴。这启示我们,推动社会主义文化大发展大繁荣()。 要不断增加影视剧的数量。 必须用社会主义核心价值体系引领文艺创作。 要开展群众性精神文明创建活动。 必须加快发展中国特色社会主义文化产业。 下列不属于教学设计的特点的是()。 实践性。 视觉性。 人文性。 主观性。 良好的国家形象有利于世界认可本国的文化传统和价值观念,进而增强本国在国际社会的话语权和影响力。当代各国重视推广国家形象主要是基于()。 ①文化软实力是综合国力的重要组成部分 ②文化与经济、政治相互交融程度不断加深 ③国家形象决定一国经济社会的发展方向 ④国家形象是综合国力竞争的实质和核心 ①②。 ②③。 ③④。 ①④。 对美术教学演示法不恰当的叙述是()。 能够增加学生对美术知识的理解。 能够增加学生的直观感受。 能够帮助学生掌握技法要领。 能够充分尊重学生的自主性。 下列选项中.对美术课堂教学目标设定的描述不恰当的是()。 教学目标可以侧重某一个维度。 教学目标设计尽量简明扼要。 教学目标设计要尽量宏观。 教学目标设计要符合学生能力发展水平。 在《改造我们的校园》(初中人美版教材第13课)一课教学设计中,合理的教学重点是()。
参考答案:

  参考解析

本课是“综合·探索”单元课程之一,学生以主人翁精神,在对自己的学校的建设与改造提供有实际价值的参考,也培养了学生的爱校精神、关注环境的意识和调查与设计的能力。

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