2018年黑龙江大学文学院742现代汉语考研核心题库
● 摘要
一、名词解释
1． 联绵词
【答案】联绵词是指双音节的单纯词，又称“连绵词”或“连绵字’，。这种单纯词，每个音节都不表示意义，只有两个音节连在一起才表示一个意义，构成一个语素，也才能在语言中作为一个词自由运用。联绵词大致可分为三类:
①双声，两个音节的声母相同。例如“参差’，;
②叠韵，两个音节的韵母相同。例如“仿徨”;
③非双生叠韵，例如“蝴蝶”。
2． 错别字
【答案】错别字是错字与别字的总称。错字是指写得不成字，规范字典查不到的字; 别字又称“白字”，指把甲字写成乙字。错别字也可简称错字，因为写“别”的也是写错的，通常所说的写错字也包括写别字在内。
3． 词缀
【答案】词缀是指不自由的定位语素。即不能独立成词，只能同别的语素组合成词，并且在同别的语素组合成词时有一定的位置（或前或中或后）的语素。
词缀根据位置可以分为三类，在词根前称为前缀，在词根后称为后缀。例如汉语“第一”“第二”中的“第”，“老张”“老三”中的“老”就是前缀，英语的“read-er ”（读者）、“voice-less ”（无声的）、works （工作，单数第三人称）中的“一er ”“一less ”“一s ”等都是后缀; 还有茹着在词根中间的词缀叫做中缀，如汉语中的“糊里糊涂”的“里”。
4． 同音字
【答案】（1）同音字是指现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字，所谓语音相同，一般是指声母、韵母和声调完全相同，汉字中同音字很多。
（2）同音字的类型:
①同音同形词。语音相同，书写形式相同。
②同音异形词。语音相同，书写形式不同。
二、简答题
5． 分析下列多重复句。
①他虽然没有很用力，可是因为铁烧得过了火，火星溅得特别多。
②谁要是工作起来马马虎虎的，不管他说的多么动听，人们也不会信任他。
③没有知识，工人就无法做好工作; 有了知识，工人才能更好地完成任务。
④困难是欺软怕硬，你的思想是硬的，它就变成豆腐，你要软，它就硬。
⑤地方那么大，事情那么多，我知道的真太少了，虽然我生在那里，一直到27岁才离开。 ⑥我不能说我不珍重这些荣誉，并且我承认它很有价值，不过我从来不曾为追求这些荣誉而工作。
⑦尽管古代的一些作家，并不完全是唯物主义者，但是他们既然是现实主义者，他们思想中就不能不具有唯物主义的成分，因而他们能够从艺术描写中反映出一定的客观真理。
⑧我们所以要隆重纪念阿耳伯特·爱因斯坦，不仅是因为他一生的科学贡献对现代科学的发展有着深远的影响，而且还因为他勇于探索、勇于创新、为真理和社会而献身的精神是值得我们学习的，是鼓舞我们为加速实现四个现代化而奋斗的力量。
⑨唱歌的时候，一队有一个指挥，指挥多半是多才多艺的，既能使自己的队伍唱得整齐有力，唱得精彩，又有办法激励别的队伍唱了再唱，唱得尽兴。
⑩我讨厌定时约会，到得早，显得太急切; 到迟了，人家说你摆架子; 准时到，又似乎太拘谨; 索性不去，他们就说你没礼貌。
【答案】①他虽然没有很用力，（转折）可是因为铁烧得过了火，（因果）火星溅得特别多。 ②谁要是工作起来马马虎虎的，（假设）不管他说的多么动听，（条件）人们也不会信任他。 ③没有知识，（假设）工人就无法做好工作; （并列）有了知识，（条件）工人才能更好地完成任务。
④困难是欺软怕硬，（解说）你的思想是硬的，（假设）它就变成豆腐，（并列）你要软，（假设）它就硬。
⑤地方那么大，（并列）事情那么多，（因果）我知道的真太少了，（转折）虽然我生在那里，（顺承）一直到27岁才离开。
⑥我不能说我不珍重这些荣誉，（递进）并且我承认它很有价值，（转折）不过我从来不曾为追求这些荣誉而工作。
⑦尽管古代的一些作家，并不完全是唯物主义者，（转折）但是他们既然是现实主义者，（因果）他们思想中就不能不具有唯物主义的成分，（因果）因而他们能够从艺术描写中反映出一定的客观真理。
⑧我们所以要隆重纪念阿耳伯特·爱因斯坦，（因果）不仅是因为他一生的科学贡献对现代科学的发展有着深远的影响，（递进）而且还因为他勇于探索、勇于创新、为真理和社会而献身的精神是值得我们学习的，（并列）是鼓舞我们为加速实现四个现代化而奋斗的力量。
⑨唱歌的时候，一队有一个指挥，指挥多半是多才多艺的，既能使自己的队伍唱得整齐有力，唱得精彩，（并列）又有办法激励别的队伍唱了再唱，唱得尽兴。
⑩我讨厌定时约会，到得早，（假设）显得太急切; （并列）到迟了，（假设）人家说你摆架子; （并列）准时到，（假设）又似乎太拘谨; 索性不去，（因果）他们就说你没礼貌。
6． 绘制一个简表，说明四种语体及其风格。
【答案】
┌
7． 就下列两例说明顶真和回环的区别。
①拜师不如访友，访友不如经手。
②你的就是我的，我的就是你的。
【答案】例①的两个“访友”头尾顶接，反映了事物间的顺接关系，在内容上强调实践的重要性，是顶真。例②前后句语句相同，经变序形成回环往复的语言形式，反映彼此不分的亲密关系，是回环。
8． 简要说明句群与复句、段落的区别。
【答案】（1）句群与复句的区别
①构成单位不同:句群的构成单位是句子，复句的构成单位是分句;
②二者关联词语的使用情况略有不同:在复句中经常成对运用的关联词语，在句群中大都不能成对运用;
③句群的句际关系类型和复句的类型绝大多数相同。不同之处是:复句没有解说句群中的问答式; 句群没有选择复句中限选关系（二者选一:“不是……就是……”）和决选关系（已定选择:“与其……不如……”“宁可……也不……”等）。
（2）句群与段落的区别
①划分的依据不同
a. 句群是语言运用单位，属语言学范畴; 划分的依据主要是语意上的向心性、逻辑上的条理性和相应的关联词语。
b. 自然段是文章结构单位，属文章学范畴; 它的划分要受到多种因素的制约，如文章的内容、风格、体裁、流派，作者的个性、习惯等。二者相比，自然段具有更大的任意性。
②划分的目的不同
a. 划分句群主要是为了研究句群里句子的组合、聚合规律及其语用价值;
b. 划分自然段主要是为了使文章的眉目清楚，结构显豁。
9． 20世纪50年代初期国家制定的语言文字工作三大任务是什么?
【答案】国家有关部门于1955年召开了“全国文字改革会议”和“现代汉语规范问题学术会议”。会议确定了现代汉民族共同语一一普通话的含义和标准。会后国务院根据会议精神决定以