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2017年内蒙古工业大学公共建筑设计原理复试仿真模拟三套题

  摘要

一、名词解释

1. 有效面积

【答案】建筑平面中可供使用的面积

二、简答题

2. 功能分区中应注意的问题是什么?

【答案】①动、静区域要分开;②有联系的空间相互要建立联系;③有声音干扰的空间应加以隔离 ④有污染的空间要加以隔离;⑤将最好的朝向及位置给予主要功能空间;⑥对外联系紧密的空间应设置在底层;⑦不同类型的空间要相互分开;⑧主要功能空间与次要空间布局应便于使用

3. 体育建筑人流疏散的特点是什么?

【答案】体育馆建筑具有集散大量人流,疏散时间集中的特点,所以在安排人流活动时应设置足够数量的疏散口,以满足安全疏散的要求。

4. 常见的划分空间的方法有哪些?

【答案】(1)空间组合中界面的围透,是空透还是封闭一些,两者的效果是迥然不同的,需要依据设计意图而定;

(2)室内空间环境的划分,应根据设计的意图,采用如半隔墙,空花墙,博古架,落地罩或家俱组合等方法,以取得空间之间既分又合,隔而不死的效果;

(3)在公共建筑空间组合中,还应对人流的导向问题给予足够的重视。

5. 基地选择应符合哪些要求?

【答案】(1)交通便利、城市公共设施比较完备、具有适当的发展余地。

(2)不应选在有害气体和烟尘影响较大的区域内,与噪声源及贮存、易燃、易爆物场所的相关距离应符合有关部门的规定。

(3)场地干燥,排水通畅,通风良好。

6. 论述河南省博物馆设计理念及空间组合?

【答案】馆区中心部位为主展馆,高45.5米,以元代登封的观星台为外观雏形,建筑平面以正方形为母体,主体建筑便自然演绎而形成了“金字塔”造型。冠部呈方斗状,恰似扬斗以承“甘露”,下接覆地斗以纳“地气”,其中心位置精细设计了一个透明的圆洞。主体建筑蕴含了中国古文化中地处“天中地心”和“天圆地方”的感念,也有“会宇宙之气,聚天地之灵”的内涵。

冠部四周分别镶嵌四神图案,表示古天文学中东西南北四个方位的天象星座;大斜面从建筑构造的需要加上白色乳钉图案,形似青铜器上的乳钉纹样和传统建筑板门的门钉形状,又是茫茫宇宙满天星的反照,代表了宇宙中数以万计的星座;主体斜面的四周顶部浅蓝色的透明窗及顶部垂直而下的透明采光带,具有“黄河之水天上来”的磅礴气势。主体建筑造型奇特,其实宏伟,独具现代艺术风格,充分体现了源远流长、博大精深的中原文化特征。

整个河南博物馆建筑群采用了传统建筑中轴对称、主从有序的布局手法,从总平面上看,四隅分布附属建筑,聚散有致,和谐统一,寓意“九鼎定中原”。建筑群呈四面辐射状,寓意中原文明向四周传播。假如我们从上鸟瞰整个建筑群,则宛若“大鹏展翅”向天飞,主体建筑如大鹏身躯,展馆大门就像大鹏的头部,两侧配楼恰似大鹏的翅膀,后边与文物库房相连的过廊,更是大鹏之尾。整个造型象征着古老中原再现历史的辉煌,经济文化的全面振兴和腾飞。

7. 评价建筑设计是否经济应考虑的方面有哪些?

【答案】建筑用地、建筑面积、建筑体积、建筑材料、结构形式、设备类型、装修构造、维修管理。

三、论述题

8. 华南理工大学逸夫人文馆设计理念及空间组合?

【答案】设计理念:

(1)人. 建筑. 自然的内在联系。建筑作为人们对场地的清晰应答,使人们得以有意识地和环境建立共生关系。

(2)理性设计与地域性设计 针对岭南地区的气候特色的研究中。除了以庭院. 连廊等开敞式空间组织通风外,在建筑材料构造上采取了相应的措施。如与岭南建筑物理研究室合作,在屋顶设置可调式遮阳百叶,通过变换百页板角度,实现对遮阳的有效控制;利用柱廊与脱开的墙体来阻挡太阳光的直晒;采用低辐射玻璃及浅色挂石降低辐射热。这些措施将在一定程度上提高建筑的环境适应性,并达到节能的效果。

(3)少一些. 空一些. 透一些. 低一些”的设计思想,以实现这一特殊场所中人. 自然与建筑的共生。希望在曲线与直线之间,在实体与透明体之间,在东西侧不同的景观张力之间,人文馆以其自己的方式表达出对华工大校园文化的认知,营造出具岭南建筑特质的人文空间。

(4)人文馆强调建筑对整个环境的沟通与衔接。人文馆东西朝向,在面向东面的一侧有意设计成规整的平面,以对应历史形成的东湖湖岸的建筑风格,而面向西的一侧则借助园林的设计,和整个西湖附近的生活情趣融为一体。建筑的南北两侧都退让出较多的空间做绿化休闲广场,不但使东湖和西湖湖滨路的视线相交,而且广场利用地势产生“跌水”,水在建筑之间流动。

空间组合:

基地选择 人文馆置身于校园总体规划南北中轴线关系的控制之下;沿横向(东西),它又处于东西湖校园生态走廊的中心节点,两套系统的叠合,衍生出人文馆总体有机布局。逸夫人文馆按功能分成三个组成部分。展厅. 阅览室和报告厅,分别位于场地的东南北三个方位,呈“品”字

形,开敞式的连廊把三个组成部分融合在一起。洗手间. 钟塔等以辅助空间功能核的形式镶嵌在连廓上。使三大空间类型各自成体系,突出了建筑平面的理性特质。既延续了原教工俱乐部的院落空间,又很好地解决了各功能区的采光通风问题,表现出通透明快的岭南特色。

文馆内开放的交通体系。人们可以通过廊道. 桥梁,从东. 南. 北三个方向进行穿行,实现教育与生活区域的转换。而引人驻足的内向庭院. 眺望平台. 叠级水池散落左右。在这里光是体量表现的重要特质,它引导出建筑空间上的穿透性与流动性。间断性的开口,时隐时现的景致在此相互交织,场景伴随着“穿行”而切换,每个片断既似曾相识又充满新意。人们在此或信步徐行,或倚栏眺望,或驻足长谈。多样的空间形式生成多样的行为模式,在不同的区域建立起人与自然及建筑间的视觉对话关系。