2018年电子科技大学生命科学与技术学院622心理学综合之教育心理学考研基础五套测试题
● 摘要
一、单选题
1． 下列属于问题解决策略的是
A.SQ3R 法
B.PQ4R 法
C.IDEAL 法
D.OKSR 法
【答案】C
2． 在概念学习中，引发认知冲突及其解决的过程实质是为了实现（ ）。
A. 概念转变
B. 概念形成
C. 概念同化
D 概念整合
【答案】A
【解析】概念转变是指认知冲突的引发和解决的过程，是个体原有的某种知识经验由于受到与此不一致的新经验的影响而发生的重大改变。概念同化就是利用学习者认知结构中原有的概念，以定义的方式直接给学习者提示概念的关键特征，从而使学习者获得概念的方式。因此，答案选A 。
3． （ ）是学习迁移产生的客观必要条件。
A. 学习对象之间的共同要素
B. 学生的智力水平
C. 学习的理解与巩固程度
D. 定势
【答案】A
4． 学生己有了“四边形”的知识，现在让学生学习“梯形”的相关知识这种学习属于（ ）。
A. 上位学习
B. 下位学习
C. 概念学习
D. 并列学习
【答案】B
5． 对认知活动的全过程进行指导、监控与调节的学习策略是（ ）。
A. 元认知策略
B. 认知策略
C. 通用策略
D. 宏观策略
【答案】A
6． 知识获得的途径主要是通过直观和（ ）。
A. 概括
B. 比较
C. 分析
D. 综合
【答案】A
7． 不属于根据教学过程不同阶段划分的测验是（ ）。
A. 准备性测验
B. 形成性测验
C. 总结性测验
D. 标准化学绩测验
【答案】D
【解析】根据教学过程不同阶段选用的测验划分可以分为准备性测验、形成性测验、总结性测验; 而标准化学绩测验、教师自编测验是根据测验的来源划分的。因此，答案为D 。
8． 态度的行为成分是指准备对某对象做出某种反应的（ ）
A. 行为方式
B. 意向或意图
C. 行为习惯
D. 语言或行为
【答案】B
9． 当前. 教育心理学家越来越重视（ ）的作用，强调以理解知识作为激发学习动机的主要力量。
A. 外部动机
B. 自我提高的内驱力
C. 内部动机
D. 附属内驱力
【答案】C
10．儿童害怕闪电，能对这种情绪反应的形成作出解释的是（ ）。
A. 经典条件反射
B. 操作条件反射
C. 无条件反射
D. 工具性条件反射
【答案】A
11．人本主义心理学的学习观认为，学习就是（ ）的过程。
A. 建立暂时神经联系
B. 试误
C. 学习者发挥潜能和自我实现
D. 顿悟
【答案】C
12．梅耶学习过程模式的主要特点是（ ）。
A. 强调模仿的作用
B. 强调新旧知识之间的相互作用
C. 强调中介变量的作用
D. 强调强化的作用
【答案】B
13．下列关于学习的联结理论的主要观点的描述，不正确的是（
A. 学习的实质在于形成刺激——反应的联结
B. 学习过程中要经多次尝试和错误才能找到正确的联结
C. 强调强化在学习中的作用
D. 刺激——反应之间的联结可是直接的，也可是间接的
【答案】D
14．教育心理学的学科性质是（ ）。
A. 因涉及生理学问题，故应属于自然科学
B. 因研究教育过程中的心理问题，故属于社会科学
C 既非自然科学又非社会科学，属于新兴学科
D. 介于自然科学和社会科学之间的一门交叉独立的学科
）。