新课程标准将体育与健康课程学习内容划分为运动参与、（）、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。 运动技能。 运动能力。 情绪调节。 教学组织。
下列目标中不属于新课标三维目标的是（）。 知识与能力目标。 情感态度与价值观目标。 过程与方法目标。 技术与技能目标。
（）是教师和学生所组成的双边活动过程，是教师与学生的认识提高和实践探索过程，也是在教师引导下培养学生自律行为的过程。 课堂组织。 课堂管理。 课堂安排。 课堂氛围。
在羽毛球比赛时，发球方得分为零或偶数时，应站在（）发球区发球，将球发到对方的（）发球区。 左：右。 左；左。 右：右。 右；左。
羽毛球女子单打先得（）的球员，为胜一局。 9分。 11分。 15分。 21分。
羽毛球网从球场地面起，网柱高（）米。
