题目：新课改理念下农村初中语文课外阅读教学实践研究

新课程改革是新世纪我国教育发展的一项宏大工程，它给基础教育发展带来了新的契机。农村学校的课程改革由于主客观因素影响滞后于城市学校，已成为新课程改革的攻坚工程。
阅读是人类社会生活不可缺少的活动，阅读教学是语文教育和语文教学的重要组成部分，课外阅读是拓宽学生视野，发展学生思维，陶冶学生性情，培育学生品德，延伸课堂教学的重要途径。初中阶段是学生心智发展、知识掌握、能力培养的重要阶段，在基础教育系统中处于承前启后的重要地位。长期以来，受多种因素的影响，农村初中语文教学中课外阅读教学基本处于“无政府” 的状态。如何使初中生的课外阅读活动扎实有效地开展，成为目前农村新课程语文教学亟待解决的焦点和热点问题。
本文通过对农村初中语文教育中的课外阅读教学实际情况的调查分析，揭示了我国农村语文课外阅读教学现状和面临的问题与困难，剖析了影响语文课外阅读教学的诸多因素，在此基础上提出了推动当前农村初中语文课外阅读教学的有效策略和方法，并进行了语文课外阅读教学实践探索，为农村初中语文课外阅读教学提供了现实参考和实验性经验。
全文分为五章：
第一章，引论。对本研究的意义进行了简要概述。
第二章，新课程语文课外阅读教学概述。阐述了义务教育语文课程标准关于课外阅读教学的理念，以及课外阅读对人健康成长的重要作用，结合农村初中语文课外阅读教学实际，探讨了农村初中语文课外阅读教学的基本理念、特点和意义。
第三章，农村初中语文课外阅读教学现状调查与分析。阐述了研究方案设计和研究使用的基本方法，并对农村初中语文课外阅读教学现实状况的调查结果进行了分析，分析并探讨了农村初中语文课外阅读教学的总体状况、对课外阅读教学的认识和影响课外阅读教学的要素以及农村初中课外阅读教学所面临的客观问题及困难。
第四章，改善农村初中语文课外阅读教学状况的对策及建议。参考现有的理论框架，根据陕西关中地区农村初中的现实情况，从校内、校外等多方面剖析了影响农村初中课外阅读教学的若干因素和实现机制。基于我国农村初中教育的特殊现实和性质，侧重于策略实际适应性的思考和探讨，提出了农村初中语文课外阅读教学体系构建和推动语文课外阅读教学的有效策略，旨在为农村初中课外阅读教学工作提出针对性建议。
第五章，农村初中语文课外阅读教学实践探索。按照新课改理念和新课程标准的具体要求，在陕西省蒲城县孝通初中尝试建立课外阅读教学体系，运用课外阅读教学策略实施了课外阅读教学探索，并就实践情况进行了反思。
课外阅读教学是一个需要长期努力并不断探索的实践过程，必然会遇到许许多多的问题，有待于我们进一步深入思考、探讨与实践。