（）是基本的民族生存方式的反映。 家庭关系。 经济发展。 文化模式。 生产关系。
不属于文化分析的学派的有（）。 A.功能主义 。 B.辩证主义 。 C.冲突论 。 D.文化生态学。
抽样估计的可靠性和精确度（）。 是一致的。 是矛盾的。 成正比。 无关系。
从单位总量为20的总体中，以简单随机重复抽样抽取5个单位，则可能的样本数目是（）。 250个。 25个。 3200000个。 15504个。
多元文化教育最终要通过（）来实现。 社区教育。 价值观教育。 家庭教育。 课程与教学。
在其它条件相同的情况下，重复抽样的估计精确度和不重复抽样的相比（）。
