题目：计算机辅助下的英语写作教学

摘要  随着信息技术改革的发展，英语教学已经成为电脑里的关键词，网络和多媒体技术也提供给英语教学许多的挑战和机遇。他们也为英语写作提供了一个新的挑战，英语写作课，作为英语教学中的薄弱环节，应抓住机遇，迎接挑战。
    本文首先描述并分析了英文写作教学的现状，介绍了信息技术应用于其中的国内外情况。通过对近期研究工作的分析以及学生和教师的调查，作者指出英语写作教学中的问题并强调利用现代信息技术来改革英语写作课程的重要性，这是英语写作教学中的一个迫切问题。因此，本文为我们所有人提供了一项在计算机辅助环境下的英语写作教学研究。它设计出了信息技术环境下的英文写作教学。
    本文的目的是为了证明与现代信息技术整合的英语写作教学比传统的英语写作教学方法有更多的优势，例如它可以扩大学生的眼界，开阔学生的思路以及更迅速地提高学生的写作成绩。作者以一种在电脑辅助环境下的新的英语写作教学方法为实验，以一个高层次的互动和英语写作丰富的信息资源景观形成一个有效的教学设计基础，从而证明与现代信息技术整合的英语写作教学方法的优势。
    作者对于英语写作与信息技术整合的教学方法进行了为期一学年的实验。该实验的目的是比较两个不同的设置取得的不同的英语写作教学效果。写作任务在这两种设置中是一样的。在这一年期间，课本提供有大约十五个写作主题，一个班级用新的，即将英语写作与现代信息技术整合的方法来完成教学，另一个班级用传统的教学方法来完成。一般情况下，学生考试中的写作主题选自课本，因此，作者决定通过学生四次考试中的写作成绩来证明使用现代信息技术的英语写作教学方法比传统的英语写作教学方法有更多的优势。
该方法对英文写作与多媒体网络技术的整合、课堂教学环境的创设、师生互动的方式和学生的学习过程作了阐述。通过准实验研究的检验，达到了预期的研究效果，促进了教师和学生的共同发展，证明了计算机辅助环境下英文写作教学方法的有效性。
 
关键词：英文写作， 计算机辅助环境