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[填空题] 特殊教育特殊在学生有特殊的()需要。
司钻法井控和工程师法井控共同点和不同点:1)、循环周:司钻法();工程师法()、2)、循环压力:司钻法第一周保持()不变;第二周保持()不变。 简述啤酒糖化过程的主要阶段。 人们最熟悉的多重障碍者就是19世纪美国的女作家、教育家、慈善家、社会活动家()。 随班就读学生在学习普通课程时,需要调整()个方面,来促进学生的学习。 脑瘫按()分型不包括截瘫。 特殊教育特殊在学生有特殊的()需要。
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司钻法井控和工程师法井控共同点和不同点:1)、循环周:司钻法();工程师法()、2)、循环压力:司钻法第一周保持()不变;第二周保持()不变。
简述啤酒糖化过程的主要阶段。
人们最熟悉的多重障碍者就是19世纪美国的女作家、教育家、慈善家、社会活动家()。
随班就读学生在学习普通课程时,需要调整()个方面,来促进学生的学习。
脑瘫按()分型不包括截瘫。
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