2017年上海交通大学媒体与设计学院869新闻业务之当代新闻评论教程考研冲刺密押题
● 摘要
一、简答题
1． 广播谈话类节目的发展前景如何?
【答案】（1）随着信息社会的发展，随着广大听众对广播传播的需求越来越高，广播评论得到不断开拓创新。20世纪90年代中期以来，以中央人民广播电台的“新闻纵横”为代表，各省、市电台都陆续推出一批新闻评论性专栏，又称热点、焦点节目。这些节目，努力探索广播媒体的最佳表现形式，在唱响主旋律、打好主动仗方面逐步形成自己的风格。
（2）以“新闻纵横”为例，自创办之日起，把旗帜鲜明、文风泼辣作为追求目标，题材不分门类，对象不分尊卑，一律用党的方针政策、国家法律法规和人民群众公认的是非标准来衡量。开办以来，由于专栏视真实、公正为第一生命，基本上做到对是非褒贬分明，对报道准确无误。而且，专栏在强化广播特点、发扬广播特色上也不断开拓创新，主要措施是突出音响、突出实效、突出深度、突出结构变化等四大优势，特别对广播潜能进行最大限度的开发。正因如此，许多听众把“新闻纵横”视为知己，每月都有上万封报告线索、反映问题或表扬有关部门、人物的来信寄到编辑部。其他如上海人民广播电台的“市民与社会”等也是有口皆碑。
2． 新闻评论工作要贯彻全党办报、群众办报方针，有哪些基本做法?
【答案】要坚持新闻评论工作的党性原则，就必须坚持全党办报、群众办报的方针，贯彻这一方针，一般可采取三个“结合”和组织集体写作的办法。
（1）三个“结合”
①上下结合，也就是领导和群众相结合。
就报社内部来讲，针对重要评论，总编辑、副总编辑等主要领导从明确主题、撰写提纲到最后定稿，都要给予具体指导。领导同志的思想政策水平和对全局情况的把握是写好评论的有利条件。
②点面结合，也就是评论部（组）同志和全编辑部同志相结合。
搞好评论工作，光依靠专业评论人员还不行，还要发动编辑部其他各部（组）的同志关心评论工作，努力造成一个人人出题目、个个写评论的局面。每个编辑、记者，都应依据所采写典型和组织版面的需要，主动配发各种形式的评论，把这当作自己的应尽职责。这样，媒体就可以做到“天天有评论，版版有声音”，充分发挥新闻评论在新闻评论中的独特作用。
③内外结合，也就是报社内部力量和外部力量相结合。
在报社外，应约请有丰富工作经验和真知灼见的同志担任特约评论员，应组织党委负责同志和有关部门的负责同志为报纸写评论，也需要有在社会各方面有影响的评论家，还应积极吸引广大受众在媒体上对各种问题通过各种形式发表自己的评论。
（2）组织集体写作
组织集体写作，是贯彻群众路线、发挥集体力量的一个好办法，通常情况下，这种办法不宜也不必过多采用，但撰写一些应急的重要评论，这确是一个多快好省的办法。组织集体写作，一定要坚持集体研究，从确定论题、选择内容到表现形式，进行认真的充分的讨论。这样做的好处，一是快，二是能够集思广益，三是带徒弟的一种方法。不过，这样做一定要研究得透，主题要明确，认识要一致，而且又要有一个切合实际的统一的提纲，这样才能够达到既提高效率，又能保证质量的目的。
3． 新闻评论中的夹叙夹议与理论文章中的理论联系实际，是否一回事?
【答案】（i ）新闻评论中的夹叙夹议类似于理论文章中的理论联系实际，夹叙夹议是运用形象化的手段来阐明事理，说理时有虚有实，虚实相间，从理论与实践的结合上阐明道理。
（a ）新闻评论是一种摆事实、讲道理的文体，不同于理论文章和学术论文，就事论理、就实论虚是它的基本技法。由于题材不同，写作的庄重程度不同，不一定每篇新闻评论都要有这样的写法，但在评论写作中尽可能夹叙夹议，是把抽象的东西和具体的东西相结合的好方法，是增强评论说服力和生动性的重要一环。
4． 述评的基本特点具体表现为哪几个方面?
【答案】述评的基本特点，具体表现为以下几个方面:
（1）评述结合，以评为本
述评集新闻报道和新闻评论的职能于一身，既及时报道新闻事实，反映现实生活的发展变化，又要揭示新闻事实的本质和意义。指明事物的发展趋势。新闻报道贵在客观，主要是报道事实，让读者从客观事实中得出结论; 述评则是叙事说理兼而有之，使读者既可以得到必要的信息，又可以了解作者对这些新闻事实所具有的意义的探讨。新闻评论都要摆事实讲道理，都要针对现实生活中的新闻事件和重要问题发表议论，但新闻评论一般不对新闻事实作详细的介绍。它有时配合新闻报道，根据报道中提供的新闻事实立论，有时在评论中用典型的新闻事实作为由头或论据，引发议论。述评作为一种具有独特个性的新闻评论体裁，一般都要对新闻事实进行比较全面的。有时是多方面的介绍，包括典型的具体事实、概括的情况以及必要的背景材料等，在叙述事实的同时进行议论。当然，这种比较只是为了较具体地说明述评这种评论体裁的特点，为了便于掌握和运用这种体裁，而不是划定一个一成不变的框框。这些体裁都是为了恰当地表达一定的内容，它们之间不可能也不应当有什么不可逾越的界限。
评述结合并不意味着评和述在篇幅或比重上相等，它主要表现在述评兼有新闻报道和新闻评论的特点，具备两者的功能。同时它又是以评为主的，评述结合，以评为本，这就是说，述评的
目的在于评，述是为评服务的，述是评的基础，评是述的目的。因此，就一篇评论来说，有时评多于述，有时述多于评。有时在叙述新闻事实的同时，已经包含了作者的倾向和分析，只要再加以画龙点睛的议论，就足以说明问题了。
（2）述中有评，评中有述
述评以事实为基础。这些事实来自实际生活，反映实际生活。述评的评，或者说它所讲的道理，就是在对这些事实进行分析的过程中加以阐明。述和评的有机结合，体现了由个别到一般、由具体到抽象、由感性到理性的认识规律，容易被人们所理解。述评的评，是为了弄清客观事物的本质和它所包含的带有普遍性的新经验、新问题，而不是就事论事。许多述评采取夹叙夹议的论述方式，述中有评，评中有述。可以从理论和实践的结合上，从事物之间的共同规律的高度提出问题和解决问题。
（3）由述而评，以评驭述
从述评的篇幅看，往往述多于评，但它的重点在于评，目的是为了评。也可以说，述是为评服务的，述是评的依据，评是述的归宿。这也正是述评作为新闻评论体裁的内在根据。
述评既要摆事实，又要讲道理。它所讲的道理，是作者通过对大量新闻事实进行分析而得出的结论，这也正是述评区别于某些推理性评论的主要之点。因此，述评更注重材料和观点的统一。述评中对新闻事实的叙述，有时多一些，有时少一些，但都是服务于观点。或者说受观点的统率。述评的作者要接触大量的事实和各种背景材料，这样才能经过分析研究，得出正确的结论。但是，在述评中小可能也没有必要把所有的事实和材料都罗列出来。运用哪些新闻事实，哪些情况概括地叙述。哪些情况用具体的典型事实加以说明，都要服从于评，服从于作者阐明观点的需要。
以上是述评的几个基本特点，正是这些特点，赋于述评这种体裁以理论与实践、主观与客观统一的品格，使它为人们所喜闻乐见。
5． 撰写系列评论和“对话体评论”应注意哪些问题?
【答案】（1）撰写系列评论应注意的问题
系列评论往往具有持续时间长、包容量大、强势效应突出等优势，是评论文章中的“集束武器”。在写作中应注意:
①要精心策划，对以什么为主题，出什么样的思想观点，采用哪一类风格，运用哪些基本材料以及推出频率等都必须心中有数。
②要紧密配合，各篇之间既有分工，又有联系，要从不同层次、不同侧面、不同角度展开论述，各有侧重，层层推进，合而一体，做到形散而神不散。
③要言之有物，一定要有的放矢，力求每篇评论都能有一点深刻的思想、独到的见解和精辟的观点，给人以新的启迪。
④有“评”有“论”，以理服人。有时也可以将说理与抒情相结合，使情理交融、理情并茂。
（2）撰写“对话体评论”应注意的问题
“对话体评论”是将对话主体（本报评论员）与对话客体之间，对某一问题或某种现象的评论，稍加整理即予发表的一种体裁。这种评论形式，让读者和评论员共同“写作”，真实自然，说