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一、选择题

1． 建立评价指标体系应遵循以下要求（ ）。

A. 客观性、可测性、简易可行性

B. 有效性、可测性、简易可行性

C. 客观性、可测性、通俗易懂

D. 主观性、客观性、可测性、简易可行性

【答案】A

【解析】建立评价指标体系应遵循以下要求:①客观性。指标体系必须反映目标总体，与目标一致；②可测性。也称有效性，指确定的每个指标都是可以进行实际测量或观察的，同一层次的指标，不应相互重叠，不存在因果关系，是相互独立的；③简易可行。指标体系不宜庞杂，要在确保指标体系科学完整的前提下力求简化指标体系，剔除信息量少、区分度和效度不高、操作困难的指标，不断改善指标体系的品质。

2． 教育研究在教育科学发展中的主要作用不包括（ ）。

A. 促进教育改革的动力

B. 为教育行政部门制定教育政策提供决策依据

C. 为教育政策法规的制定提供理论依据

D. 为提高教育质量与办学效益提供决策依据

【答案】C

【解析】有了教育的科学，才会有科学的教育。教育要现代化，要建立具有中国特色的教育体制，就必须通过教育研究，在转变教育观念，改革教育结构体系、内容方法等方面进行积极探索。教育研究在教育科学发展中的主要作用有:①通过教育科学研究，转变教育观念；②通过教育科学研究，探索教育体制、教育内容、教育方法改革的途径、手段，并为教育行政部门制定教育政策、提高教育质量与办学效益提供决策依据。

3． 一个好的教育研究假设所具有的特点不包括（ ）。

A. 科学性

B. 推测性及表述的明确性

C. 可检验性

D. 科学的世界观

【答案】D

【解析】一个好的教育研究假设应具有:①科学性。假设要有一定的科学根据，建立在明确的概念、已有的科学理论和科学事实的基础上；②假设本身正是科学性和推测性的统一，确定性和不确定性的统一；③表述的明确性。研究假设要以叙述的方式说明两个或更多量之间可期待的关系；④可检验性。假设必须是可检验的，验证推测性的正确程度和可靠性。一个原则是不可检验的陈述是没有科学价值的，因而也就不是一个科学假设。

4． 按研究目的、功能、作用分，教育研究方法的基本类型包括（ ）。

A. 基础研究、应用研究、发展研究、评价研究、预测研究

B. 基础研究、案例研究、发展研究、评价研究、预测研究

C. 基础研究、应用研究、发展研究、评价研究、反馈研究

D. 理论研究、应用研究、发展研究、评价研究、预测研究

【答案】A

【解析】按研究目的、功能、作用分，教育科学研究方法的基本类型包括基础研究、应用研究、发展研究、评价研究、预测研究。

5． 下面关于教育科学理论研究的表述正确的是（ ）。

A. 教育科学的理论研究带有很强的思辩性色彩。是在纯理性的超越感性经验水平上通过抽象思维活动来间接地把握教育问题。

B. 是在己有的主客观现实材料的基础上反映教育的客观规律

C. 是在理性与感性经验的基础上通过直接的思维活动直接地把握教育问题

D. 是一种带有总结概括性和普遍性的方法论原则，使教育的现象和本质得以深刻的揭示

【答案】A

【解析】教育科学的理论研究，是在已有的客观现实材料及思想理论材料基础上，运用各种逻辑的和非逻辑方式进行加工整理，以理论思维水平的知识形式反映教育的客观规律；并且带有很强的思辨性色彩，是在纯理性的超越感性经验水平上通过抽象思维活动来间接地把握教育问题。是以一种带有总结概括性和普遍性的方法论原则和理论框架作为形式系统，使教育的本质和规律得以更深刻的揭示和合理的说明。

6． 影响教育研究及其方法发展的基本因素不包括（ ）。

A. 哲学认识论、科学技术发展

B. 国民的基本素质

C. 教育理论和实践的发展

D. 相关学科的发展、社会文化传统、

【答案】B

【解析】教育研究方法论的发展受到多方面因素的影响:①哲学是从客观世界的普遍联系中去

研究事物，提供研究自然界、社会和人类思维一般规律的方法论原理；②科学技术发展对教育科学研究方法论具有一定影响作用；③教育理论和实践的历史发展正是教育科学研究方法发展的基础和根本动力；④心理学、生理学、脑科学、语言学、人类学、社会学、生态学、信息科学、创造学、数理逻辑及模糊数学等，作为教育研究的理论基础，其发展极大地影响着教育研究的发展水平；⑤一定的社会文化传统对教育研究及其方法的发展同样有深刻影响。

7． 在科学史上，首先提出“实验科学”概念的是（ ）。

A. 达•芬奇

B. 罗吉尔•培根

C. 伽利略

D. 弗兰西斯•培根

【答案】B

【解析】伽利略（Galileo.Galilei ; 1564～1642）第一个将实验作为研究自然科学的一种必要方法，弗•培根（Bacon , Francis1561～1626）制定了实验方法论原则而被誉为“实验科学始祖”。

8． 以教育实验研究为基础，理论研究工作者与教育实践工作者相结合的科研课题组结构模式适用于（ ）。

A. 系统理论性研究课题

B. 决策性研究课题

C. 应用性研究课题

D. 探索性研究课题

【答案】D

【解析】探索性实验。包括有预测作用的超前实验。是以探索某种教育现象以及受教育者个性发展的规律为目标，通过探索研究对象的因果关系及可题解决，尝试建构某种理论体系，具有强的创新性。这类研究课题，有科学的理论假设，严格合理的条件控制，比较规范的实验程序以及对资料数据的统计处理，寻求尽可能大的内部效度，并以科学理论解释实验结果。

9． 文献检索中的跟踪法，指的是（ ）。

A. 逆查法

B. 顺查法

C. 引文查找法

D. 综合查找法

【答案】C

【解析】引文查找法又称跟踪法。是以已掌握的文献中所列的引用文献、附录的参考文献作为线索，查找有关主题的文献。