2017年兰州大学数学与统计学院432统计学[专业硕士]考研冲刺密押题
● 摘要
一、简答题
1. 给出显著性检验中,P 值的含义,以及如何利用P 值决定是否拒绝原假设。
【答案】P 值就是当原假设为真时所得到的样本观察结果或更极端结果出现的概率。如果P 值很小,说明这种情况发生的概率很小,而如果出现了,根据小概率原理,我们就有理由拒绝原假设。P 值越小,我们拒绝原假设的 理由就越充分。
从研宄总体中抽取一个随机样本,计算检验统计量的值和概率P 值,即在假设为真的前提下,检验统计量大于或等于实际观测值的概率。如果
数取值;如果
即一般以为显著
,结果更倾向于接受假定的参数取值。
为非常显著,其含义是样本间的差异由抽样误差所致的概率
时小于0.05或0.01。但是,P 值不能赋予数据任何重要性,只能说明某事件发生的机率。
样本间的差异比时更大,这种说法是错误的。
2. 简述标准化值的意义及计算公式。
【答案】变量值与其平均数的离差除以标准差后的值称为标准分数,也称标准化值或分数。其计算公式为:
标准差。
标准分数可以测量每个数据在该组数据中的相对位置,并可以用它来判断一组数据是否有离群数据。比如, 如果某个数值的标准分数为就知道该数值低于平均数1.5倍的标准差。在对多个具有不同量纲的变量进行处理时,常常需要对各变量进行标准化处理。实际上,z 分数只是将原始数据进行了线性变换,它并没有改变一个数据在该组数据中的位置,也没有改变该组数据分布的形状,而只是将该组数据变为平均数为0, 标准差为1。
3. 单因素方差分析的实质是什么?并说明单因素方差分析的步骤。
【答案】单因素方差分析的实质是研宄一个分类型自变量对一个数值型因变量的影响。 单因素方差分析的步骤为:
(1)按要求检验的个水平的均值是否相等,提出原假设和备择假设。
说明是较强的判定结果,拒绝假定的参说明说明是较弱的判定结果,拒绝假定的参数取值;如果式中为变量的标准化值,是该组数据均值,s 为该组数据的
(2)构造检验统计量,计算各样本均值(3)计算样本统计量
(4
)统计决策。比较统计量拒绝原假设。
4. 请给出你所知道的概率抽样的组织方式。 样本总均值误差平方和 的值。若拒绝原假设;反之,不能
【答案】概率抽样也称随机抽样,是指遵循随机原则进行的抽样,总体中每个单位都有一定的机会被选入样本。调查的实践中经常采用的概率抽样方式有以下几种:
(1)简单随机抽样。简单随机抽样指从包括总体N 个单位的抽样框中随机地、一个一个地抽取n 个单位作为样本,每个单位入样的概率是相等的;
(2)分层抽样。分层抽样是指将抽样单位按某种特征或某种规则划分为不同的层,然后从不同的层中独立、 随机地抽取样本,将各层的样本结合起来,对总体的目标量进行估计;
(3)整群抽样。整群抽样是指首先将总体中若干个单位合并为组,这样的组称为群,抽样时直接抽取群,然后对中选群中的所有单位全部实施调查;
(4)系统抽样。系统抽样是指将总体中的所有单位(抽样单位)按一定顺序排列,在规定的范围内随机地抽取一个单位作为初始单位,然后按事先规定好的规则确定其他样本单位;
(5)多阶段抽样。采用类似整群抽样的方法,首先抽取群,但并不是调查群内的所有单位,而是再进一步抽样,从选中的群中抽取出若干个单位进行调查;因为取得这些接受调查的单位需要两个步骤,所以将这种抽样方式称为二阶段抽样;这里,群是初级抽样单位,第二阶段抽取的是最终抽样单位。将这种方法推广,使抽样的段数增多,就称为多阶段抽样。
5. 正态分布所描述的随机现象有什么特点?为什么许多随机现象服从或近似服从正态分布?
【答案】(1)正态分布所描述的随机现象具有如下特点: ①正态曲线的图形是关于的对称钟形曲线,且峰值在处;
②正态分布的两个参数均值和标准差一旦确定,正态分布的具体形式也就唯一确定,不同参数取值的 正态分布构成一个完整的“正态分布族”。
③正态分布的均值可以是实数轴上的任意数值,它决定正态曲线的具体位置,标准差相同而均值不同 的正态曲线在坐标轴上体现为水平位移。 ④正态分布的标准差
⑤当为大于零的实数,它决定正态曲线的“陡_”或“扁平”程度。越大,正态曲线 越扁平;越小,正态曲线越陡峭。 的取值向横轴左右两个方向无限延伸时,正态曲线的左右两个尾端也无限渐近横轴,但理论上永远不会与之相父。
⑥与其他连续型随机变量相同,正态随机变量在特定区间上的取值概率由正态曲线下的面积给出,而且其曲线下的总面积等于1。
(2)如果原有总体是正态分布,那么,无论样本量的大小,样本均值的抽样分布都服从正态
分布。若原有 总体的分布是非正态分布,随着样本量的增大(通常要求
方差为总体方差的,不论原来的总)体是否服从正态分布,样本均值的抽样分布都将趋于正态分布,其分布的数学期望为总体均值这就是统计上著名的中心极限定理。因此许多随机现象服从或近似服从正态分布。
6. 解释总体分布、样本分布和抽样分布的含义。
【答案】总体分布就是总体中所有个体关于某个变量(标志)的取值所形成的分布。假设X 为总体随机变量,那么总体分布就是指X 的分布。很显然,同一变量不同的总体或同一总体不同的变量,其分布是不同的。
样本分布就是样本中所有个体关于某个变量(标志)的取值所形成的分布。假设x 为总体随机变量X 在样本 中的体现,那么样本分布就是指x 的分布,或者说是关于《个观测值的分布。同样,同一变量不同的样本或同一 样本不同的变量,其分布是不同的。
一般意义上说,抽样分布就是样本统计量的概率分布,它由样本统计量的所有可能取值和与之对应的概率组 成。如果说样本分布是关于样本观测值的分布,那么抽样分布则是关于样本统计量的分布,而样本统计量是由样 本观测值计算而来的。具体地说,抽样分布就是从容量为W 的总体中抽取容量为n 的样本时,所有可能的样本 统计量所形成的分布。假设从容量为W 的有限总体中最多可以抽取m 个容量为n 的不同样本,那么把所有m 个样本统计值形成频率分布,就是抽样分布。可以说,抽样分布是研宄样本分布与总体分布之间的桥梁。
7. 若有线性回归模型问:
(1)该模型是否违背古典线性回归模型的假定,请简要说明。
(2)如果对该模型进行估计,你会采用什么方法?请说明理由。
【答案】(1)该模型违背了古典线性回归模型的假定。古典线性回归模型要求误差项具有等方差性,即对于不同的自变量x 具有相同的方差。而由题意可知,误差项的方差为
量有关。
(2)如果对该模型进行估计,会采用加权最小二乘法。加权最小二乘法是在平方和中加入权
数以调整各项在平方和中的作用。即寻找参数的估计值使得离差平方和
与自变
其中
达到最小。这样,就消除了异方差性的影响。
8. 利用相关系数如何判断变量之间相关的方向和相关关系的密切程度?
【答案】相关系数r 的取值范围在关关系;若
相关关系;若之间。若
表明变量之间存在正线性相表明x 与y 之间存在负线性相关关系;若表明x 与y 之间为完全负线性相关关系。可见当表明x 与y 之间为完全正线性时,y 的取值完全依赖于X ,二者之间即为函数关系;当r=0时,说明两者之间不存在线性相关关系,但可能存在其他非线性
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