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问题:

[单选] ()故障性质可用兆欧表试验。电缆在运行中或试验中已发现故障,兆欧表不能鉴别其性质时,可用高压直流来测试电缆芯间及芯与铅包间的绝缘。

A . 鉴定
B . 鉴别
C . 分析

语文教育系统的一般特点是()。 整体性。 层次性。 单一性。 开放性。 封闭性。 红茶在哪一时期传入英国() 17世纪。 16世纪。 15世纪。 14世纪。 对“延时反馈”解释正确的一项是()。 教师提问,学生稍加思考作答。 学生提问,教师下次讲课时释疑。 现场教学过程中的师生双向交流。 教学过程完毕后的教育评估和检查测试。 无论何种(),均须在电缆与电力系统完全隔离后,才可进行鉴定故障性质的试验。 电气。 电线。 电缆。 对“大语文观”解释正确的一项是()。 以学校语文教育为中心的语文教学活动。 以社会语文教育为中心的语文教学活动。 以学校语文教育为主,以社会、家庭、课外语文教育为辅的全方位语文教学活动。 以课外第二课堂为主的语文教学活动。 ()故障性质可用兆欧表试验。电缆在运行中或试验中已发现故障,兆欧表不能鉴别其性质时,可用高压直流来测试电缆芯间及芯与铅包间的绝缘。
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