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问题:

[多选] 下列关于职业生涯锚类型的表述正确的有()。

A . 技术/职能能力型追求一般性管理工作,且责任越大越好
B . 管理能力型具有强烈的升迁动机,以提升等级和收入作为衡量成功的标准
C . 安全稳定型的驱动力和价值观是追求安全、稳定的职业前途
D . 自主独立型的视自主为第一需要
E . 创造型的有强烈的创造需求和欲望,发明创造是他们工作的强大驱动力

20世纪以后的教育呈现出的新特点有教育的终身化、() A.全民化。 B.民主化。 C.教育技术的现代化。 D.多元化。 第二次世界大战以后出现的著名教育家及论著有() A.布鲁纳的《教育过程》。 B.布卢姆的《教育目标分类学》。 C.赫尔巴特的《普通教育学》。 D.赞可夫的《教学与发展》。 中国近代教育史上著名的教育家有() A.陶行知。 B.徐特立。 C.蔡元培。 D.杨贤江。 潜能评价中心主要用于()提升的可能性评价。 专业人员。 操作人员。 基层人员。 管理人员。 技术人员。 职业生涯锚的类型中,()职业锚员工的驱动力和价值观是追求安全、稳定的职业前途。 安全稳定型。 自主独立型。 创造型。 技术/职能能力型。 下列关于职业生涯锚类型的表述正确的有()。
参考答案:

  参考解析

本题考查职业生涯锚的类型。技术/职能能力型拒绝一般性管理工作,但愿意在其技术/职能领域管理他人。

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