维果斯基提出了 情感智力理论 。 认知结构主义理论 。 儿童中心说 。 "最近发展区"理论。
学前教育目标即 教育目的 。 学前教育方针 。 学前教育政策 。 教育目的在学前儿童阶段的具体化。
某独生子女家庭在教育孩子时，经常出现：爸爸打，妈妈护，爷爷奶奶打掩护现象。这种做法主要违反了()育儿守则。 做好榜样 。 理智的爱 。 步调一致 。 规矩明确。
幼儿园的保育工作是幼儿园教育不可分割的组成部分。它是指成人为学前幼儿提供生存、发展所必须的环境和物质条件,同时给予精心的照顾和保护,以促进他们的健康成长,逐步增进他们生活自理能力。
活动目标：某次教育活动需要达成的目标。在一节课或一次活动中教师可能会提出这些目标,如要求幼儿掌握某一事物的名称、特征,学会使用某一种工具或学会观察和比较的方法等。这个层次的目标通常通过教师的活动计划或教案来体现。
幼儿园教育的基本任务是
