2018年天津大学外国语言与文学学院845汉语之语言学纲要考研基础五套测试题
● 摘要
一、填空题
1． 汉语里的声调的不同，主要是由______的不同变化决定的。语音的诸物理要素中，______是区别意义最重要的要素，而这一要素又跟______、______和______这三个条件密切相关。
【答案】音高:音色; 发音体; 发音方法; 共鸣器形状
【解析】汉语里有几种声调、几种语调的不同，主要是音高的不同变化决定的。在任何语言中，音色无疑都是用来区别意义的最重要的要素。其他要素在不同语言中区别意义的作用却不尽相同。造成不同音色的条件主要有以下只种:第一，发音体不同:第二，发音方法不同:第尸，发音时共鸣器形状不同。
2． 对语言进行一个横断面的研究而不是从历史的角度，叫______语言学。
【答案】共时
【解析】描写语言每个子系统在某一个特定时期的共时状态和不同子系统之间的关联，这是共时语言学的研究角度。
3． 语言发展变化的基本条件是______。
【答案】社会的发展
【解析】语言的基本属性是社会性，它总是随着社会的发展变化而发展变化。语言和社会发展的关系，主要表现在社会的发展是语言发展变化的基本条件和强大动力，是语言发展的外部原因。
4． “索马里”的第一个字读得像阳平，这是语流音变中的______，网络语言中的“酱紫”从语流音变的角度看是______。
【答案】异化; 脱落
【解析】“索马里”第一个字读得像阳平，属于两个本来相同或相近的音位，因为连着发音有困难，所以一个发生变化的现象，是语流音变中的异化现象。“酱紫”是“这样子”发生了合音，“这”的元音音位脱落，所以是语流音变中的脱落现象。
5． 我国的语言除了汉语外，还有很多民族语言，分属不同的语系。例如藏语属______语系的______语族，壮语属于______语族，苗语、瑶语属于______语族; 维吾尔语、蒙语属______语系; 台湾原住民的阿美语，布农语属______语系。
【答案】汉藏; 藏缅; 侗台; 苗瑶; 阿尔泰; 南岛
【解析】我国是一个多民族国家，境内各民族语言分属于汉藏、阿尔泰、南岛、南亚和印欧五个语系，此外还有一些系属不明的语言。我国境内属于汉藏语系的语言最多，除汉语外，属藏缅语族的有藏语、彝语、景颇语、羌语、纳西语等:属侗台语族的有壮语、布依语、傣语、侗语等; 属苗瑶语族的有苗语、瑶语等; 属突厥语族的有维吾尔语、哈萨克语、乌兹别克语、塔塔尔语等; 属蒙古语族的有蒙古语、东乡语、保安语等; 属南岛语系的有阿美语、排湾语、布农语、邵语、邹语等十几种语言。
二、判断题
6． 送气音发音时声带都不参与活动。
【答案】错误
【解析】普通话中舌尖后浊擦音r 发音时送气，但是声带颤动。
7． 音质是由音高、音长、音强决定的。
【答案】错误
【解析】音质是指声音的特色，其差别主要取决于三个方面:
①发音体不同; ②发音方法不同; ③共鸣器的形状不同。
8． 我国境内汉藏语系的语言最多。
【答案】正确
【解析】汉藏语系是以汉语和藏语为代表的亚洲一个有亲属关系的语言群，中国为该语系使用人数最多的国家，中国南方民族多为汉藏语系民族。
三、简答题
9． 汉语中有大量的同音词，但人们在使用中却不会造成误解，为什么。举例说明。
【答案】（1）同音词的内涵和特征
同音词是指语音相同而意义之间并无联系的一组词，是多词同音。同音词包括同字同音词和异字同音词。例如，“别”有三项意义:
①别离。如:“别了，我的母校。”
②绷住或卡住。如:“别上校徽。”
③不要，不用。如:“别去了。”
这几项意义之间没有内在的联系，例句中的三个“别”是三个同音词，只是用同一个字书写罢了，这种是同字同音词。还有许多是书写形式不同的异字同音词，它们较易分辨，如“公事一一公式一一工事一一攻势”、“淡一一蛋一一但”等。不论何种同音词，都必须声母、韵母、声调完全相同。
（2）人们在使用同音词时不会造成误解的原因
汉语中有大量的同音词，但人们在使用中却不会造成误解，原因是在口语中，有语境帮助澄
清语义。这里的语境包括时间、地点、场合、事件、人际关系、语气、表情等等。在书面上，同字同音词读音相同但意义不同; 异字同音词读音相同但字形不同。一般情况下，读音相同的字，字形也会不同，将其变为文字，在使用中也不会有误解。
总之，因为同音词的特征，加上在汉语使用中的语境特点，使得大量同音词在汉语中的使用而不造成误解的现象。
10．请分析汉语上声连读时的音变特征和语气词“啊”的音变特征，并进一步说明它们属于语流音变中的什么类型?
【答案】（1）上声的变调
上声音节单念时调值是214，在语流的末尾时调值不变，在下列情况下，调值变成35或21。
①两个上声紧相连，前一个调值从214变成35。这种语音变化属于逆行异化。
214+214-35+214:水果 了解 领导
要注意，在原为上声现改读为轻声的字音前头，则有两种不同的变调。
a.214+轻声一35+轻声:捧起 等等 讲讲 想起
b.214+轻声一21+轻声。主要有三种情况，一是表示亲属称谓上声字重叠时:姐姐、奶奶; 二是上声+“子”，除了“法子”之外:嫂子、毯子; 三是一批口语词:耳朵、宝宝。
②三个上声相连，前两个上声的变调视词语内部的语义停顿而定。可分两种:
a. 前两个上声音节语义紧凑，语义停顿在第二个音节后，则前两个音节都变成35。
（214+214）+214-35+35|+214:展览馆 手写体 洗脸水
b. 后两个音节语义紧凑，语义停顿在第一个音节后，则前两音节有21+35的变化:
214+（214+214）-21+35+214:纸老虎 有理想 很勇敢
③如果连着念的上声字不止三个，要根据词语的语法结构和语义紧密度划分出语义停顿来，由语义停顿确定出音节段，再根据上述规律进行变调。如“理想|美好”划分两段，念成35+21+35+214，例如:
彼此/友好买把/雨伞
种马场/养有，五百匹/好母马
④在非上声（阴平、阳平、去声）的前面，调值由214变21，在原为非上声改读轻声的字音前，变调情况也相同。例如:
在阴平前首都 北京 统一 女兵
在阳平前祖国 海洋 语言 改良
在去声前解放 土地 巩固 鼓励
在轻声前尾巴 起来 宝贝 里头
（2）“啊”的变调
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