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问题:

[单选] 在健康教育的实际效果评价活动中,重点是()

A . 态度转变
B . 信念转变
C . 知识增长
D . 行为改变
E . 健康改善

健康教育是以行为改变为() 指标。 目标。 效果。 终点。 标准。 以羊靥、鹿靥治疗甲状腺肿大的最早医家是()。 张仲景。 孙思邈。 葛洪。 巢元方。 华佗。 健康教育工作的特点是() 传播知识和信念改变。 知识、信念与行为改变。 树立正确的价值观。 改变不健康行为和采纳健康行为。 计划性、系统性和有组织的干预活动。 以下句中中括号部分与今语不属于同形词语的是() 谧乃[感激],就乡人席坦受书,勤力不怠(《皇甫谧传》)。 《内经》散论诸病,非一状也,[流言]治法,非一阶也(《汗吐下三法该尽治病诠》)。 人有邪恶非正之间,则依蓍龟为陈其[利害](《丹溪翁传》)。 天地之气,不能以恒顺,而必待于[范围]之功(《诸家得失策》)。 不明理性,何物[神圣](《病家两要说》)。 健康教育项目不仅对传播、教育和干预的过程评价,还要评价() 结果。 存在问题。 政策落实。 行为改变。 效果。 在健康教育的实际效果评价活动中,重点是()
参考答案:

  参考解析

由于知识和态度方面的效果要落到行为的改变上,而健康状况改善的效果往往需要比较长的时间才能显现,在评价中还要排除其他(如经济、文化等)因素干扰,评价其直接效果有很大难度。所以,在实际效果评价活动中,多以行为改变的效果评价为重点,答案自然是D。

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