当前位置：问答库＞考研试题

一、选择题

1． 下列说法正确的是（ ）。

A. 品德是由个人的道德行为来显不的。

B. 儿童初期出现的道德行为是无意的偶然表现。

C. 道德行为是品德的表现。

D. 道德性包括道德行为和品德。

【答案】A

2． 哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验? （ ）

A. 完形—顿悟说

B. 认知—结构学习论

C. 信息加工学习理论

D. 建构主义学习理论

【答案】D

3． 在行为的动机体系中起主导作用的是（ ）。

A. 内部动机

B. 外部动机

C. 意识到的动机

D. 没有意识到的动机

【答案】C

4． 研究表明:（ ）程度的“认知不协调”对动员学生的注意最为有效。

A. 较低

B. 中等

C. 很低

D. 很高

【答案】B

5． 测量首先要根据某种标准和一定的程序将学生的学习行为与结果确定为（ ）。

A. 一种量值

B. 一种题型

C. 某种题型

D. 多种题型

【答案】A

6． 心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（ ）。

A. 积极的社会功能

B. 应有的责任能力

C. 应有的责任义务感

D. 道德精神面貌

【答案】A

【解析】心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验，良好的社会适应，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。因此，正确答案选A 。

7． 把“辛丑条约”的内容记为“钱禁兵馆”主要是运用了一下哪一种记忆术（ ）.

A. 位置记忆法

B. 关键词法

C. 缩简法

D. 视觉想象

【答案】C

8． “先行组织者”教学策略的学习理论基础是（ ）。

A. 认知发现理论

B. 认知接受理论

C. 认知目的理论

D. 认知建构理论

【答案】B

9． 言语在不同的阶段上，其作用是不同的，在原型定向与原型操作阶段，其作用是（ ）。

A. 标志动作并组织活动的进行

B. 巩固与进一步概括动作表象

C. 外部言语转化为内部言语

D. 改变动作方向

【答案】A

10．学习定势说认为，学会（ ）有利于学习迁移。

A. 前摄抑制

B. 学习什么

C. 后摄抑制

D. 如何学习

【答案】D

11．教学目标是预期学生通过教学活动获得的（ ）。

A. 思维品质

B. 学习内容

C. 学习结果

D. 知识技能

【答案】C

12．认为迁移是无条件的，是自动发生的理论，称之为（ ）。

A. 形式训练说

B. 共同要素说

C. 经验泛化说

D. 关系转换说

【答案】A

13．教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（ ）。

A. 作出分析

B. 作出判断

C. 进行评估

D. 作出决策

【答案】D

14．任何问题都含有二个基本成分:给定条件、预达目的和（ ）

A. 要求要点日. 条件联系忿. 限制或障碍。. 矛盾和结果

【答案】C

15．遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程，这种观点的代表学说是（

A. 痕迹衰退说

B. 同化说

C. 干扰说

D. 动机说

【答案】B

。 ）