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问题:

[问答题,论述题] 试述“教育万能论”的观点。

试述道德品质的形成与发展。 人力资源规划的主要目标是()。 ["防止人员配置过剩或不足","确保组织能够对环境变化作出适当的反应","为所有的人力资源活动和体系提供方向和一致的标准","使组织内部和外部人员的供应与特定时期组织内部预计空缺的职位相吻合"] 试述教育与社会文化的关系。 课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误,老师当时就恼怒起来:“某某同学,算你厉害,老师不如你,以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生,该生从此在课堂上不能发现问题,不能主动回答问题了。 问题:请你从该实例,评价该老师的做法有哪些不当之处。这种行为违反了哪条教学原则? 一次,一位教师讲“人类的起源”,说了人类是从猿进化而来的。大体年代是什么时候,一个学生在下面说:“你看见了?”有些学生也随之发笑。这位老师说:“是的,我看见你昨天还是一个猴子,今天就变成学生了”,全班哄堂大笑。 试对老师的做法作简要评价。 试述“教育万能论”的观点。
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