[问答题]

阅读下列材料，回答问题。
在剑桥大学，维特根斯坦是大哲学家穆尔的学生。有一天，大哲学家罗素问穆尔：“谁是你最好的学生？”穆尔毫不犹豫地回答：“维特根斯坦。”“为什么？…因为，在我的学生中只有他一个人在听我的课时，老是流露出迷茫的神色，老是有一大堆问题。”后来维特根斯坦的名气超过了罗素。有一次有人问维特根斯坦：“罗素为什么落伍了？”他回答说：“因为他没有问题了。”

分析案例，简要说明素质教育的意义。

小张来到北京厨口店龙骨山，他可以了解到生活在距今（）的北京人。 ["80万～30万年前","70万～30万年前","70万～20万年前","80万～20万年前"] 教育法律法规是以（）保证实施的行为准则。 ["社会规范","国家强制力","党的领导","社会主义价值观"] “智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”（《韩诗外传》）这句话告诉我们，教师（）。 ["不仅要提高道德认识，还要加强道德实践","不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则","不仅要有丰富的学识，还要注意注重能力的提升","不仅要有专业知识，还要有人文情怀"] 把人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或三个等级的代表人物是（）。 ["苏格拉底","柏拉图","亚里士多德","孔子"] 某区属中学和该区教育局之间的法律关系属于（） ["教育外部的法律关系","隶属型教育法律关系","平权型教育法律关系","绝对法律关系"]

阅读下列材料，回答问题。
在剑桥大学，维特根斯坦是大哲学家穆尔的学生。有一天，大哲学家罗素问穆尔：“谁是你最好的学生？”穆尔毫不犹豫地回答：“维特根斯坦。”“为什么？…因为，在我的学生中只有他一个人在听我的课时，老是流露出迷茫的神色，老是有一大堆问题。”后来维特根斯坦的名气超过了罗素。有一次有人问维特根斯坦：“罗素为什么落伍了？”他回答说：“因为他没有问题了。”

分析案例，简要说明素质教育的意义。