（）是根据党或国家的总政策、总任务而制定的，体现了政党或国家对一定历史时期教育工作的基本要求。 教育政策。 教育法规。 教育方针。 教育路线。
世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是因为教育具有（）。 阶级性。 生产性。 等级性。 相对独立性。
小张来到北京厨口店龙骨山，他可以了解到生活在距今（）的北京人。 80万～30万年前。 70万～30万年前。 70万～20万年前。 80万～20万年前。
阅读下列材料，回答问题。
在剑桥大学，维特根斯坦是大哲学家穆尔的学生。有一天，大哲学家罗素问穆尔：“谁是你最好的学生？”穆尔毫不犹豫地回答：“维特根斯坦。”“为什么？…因为，在我的学生中只有他一个人在听我的课时，老是流露出迷茫的神色，老是有一大堆问题。”后来维特根斯坦的名气超过了罗素。有一次有人问维特根斯坦：“罗素为什么落伍了？”他回答说：“因为他没有问题了。”
分析案例，简要说明素质教育的意义。
教师申诉制度是一项专门保护教师（）的法律制度。 权益。 权利。 利益。 权力。
“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”（《韩诗外传》）这句话告诉我们，教师（）。
